教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過Music，孩子可以用對(duì)應(yīng)的動(dòng)作表示出來。

　　2、參加教學(xué)，顯現(xiàn)教學(xué)的愉快。

　　教學(xué)預(yù)備：

　　1、磁帶、錄音機(jī)

　　2、小蜜蜂與小狗熊的頭部裝飾

　　教學(xué)過程：

　　一引題

　　今日我們班來了一名小客人，聽一聽，它是哪個(gè)？放小蜜蜂Music

　　二認(rèn)知，清楚，表現(xiàn)歌曲

　　1、熟識(shí)歌曲：

　　1孩子，你認(rèn)知它是哪個(gè)嗎？小蜜蜂

　　2那誰來學(xué)一學(xué)蜜蜂是怎么樣飛的，請(qǐng)孩子做動(dòng)作

　　2、清楚表現(xiàn)歌曲

　　1蜜蜂有對(duì)翅膀，孩子教師一塊兒來學(xué)一學(xué)蜜蜂。

　　2小手放于腰上，一前一后動(dòng)動(dòng)，小腳尖兒踮起來，悄悄地飛。幼兒教師與孩子聽Music做小蜜蜂動(dòng)作

　　3、用一樣的方式認(rèn)知小狗熊Music

　　1孩子，看這就是誰�。啃」沸�

　　2小狗熊今日也帶來了1首美妙的歌，我們來聽聽，你們也能用動(dòng)作跳出來，??小狗熊便可看到孩子是在與它作伙伴。

　　3小狗熊走起路來是慢慢地走笨重地走。

　　三區(qū)別2段Music的不一樣形象

　　孩子，來我們一塊兒聽Music，來與蜜蜂、小狗熊跳舞。聽見小蜜蜂的Music我們便一塊兒來學(xué)蜜蜂飛，聽見小狗熊的Music我們便跳小狗熊的舞。

　　四完結(jié)

　　聽Music做對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，學(xué)做蜜蜂與小狗熊。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/347005.html

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