活動目標

　�、闭J識1和許多，感知1和許多的關系。

　　⒉體驗生活情景中學習的樂趣。

　　活動準備

　　⒈掛圖第5號《幼兒園里的老師和小朋友》

　�、餐婢呖騼�(nèi)裝有許多積木。

　�、秤∮�1和許多小動物的小卡片。

　　活動過程

　　一、認識1和許多

　�、背鍪緬靾D，仔細觀察圖一：小朋友你們看這是什么地方呀？圖上有誰？你看到幾個老師？多少小朋友？1個老師在講故事，許多小朋友在聽故事

　　⒉仔細觀察圖二：這里的小朋友在干什么？有多少小朋友？幾個老師？1個老師帶領許多小朋友在做早操

　　⒊那現(xiàn)在我們班級里有幾個老師在上課？多少小朋友在學本領呢？1個凌老師在上課，許多寶寶在學本領

　　⒋幼兒園里有老師和小朋友，大家在一起可以講故事、做游戲、做早操，真開心呀。

　　二、區(qū)分1和許多

　　⒈現(xiàn)在老師給寶寶們準備了一些小動物的卡片，請你聽好要求，找到相應的小卡片。

　　⒉幼兒聽老師的要求找卡片：請寶寶們找一找1個小動物的卡片或者許多小動物的卡片，舉起來。

　�、痴垈�別小朋友說一說你找到了多少小動物？

　　三、感知1和許多的關系

　　⒈寶寶們本領真大，找到了小動物的卡片�，F(xiàn)在你們看老師準備了什么？玩具

　　⒉那玩具框里有多少積木？許多

　　⒊請寶寶每人來拿一塊積木，并說一說你拿了幾塊積木？1塊

　�、磩偛欧e木框里有許多積木，現(xiàn)在怎么沒有了呀？小朋友一塊一塊拿走了

　�、敌〗Y：許多積木被小朋友一塊一塊拿完了，許多積木被分成了一塊一塊。

　�、睹總�小朋友手里都有一塊積木寶寶，現(xiàn)在我們把積木寶寶送回家吧，一塊一塊積木合起來又是許多積木了。

　�、贩e木寶寶都回家了，謝謝你們！

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