活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)圖片，理解并感受古詩(shī)的意境，初步學(xué)習(xí)古詩(shī)。

　　2. 在音樂(lè)的伴奏下，按古詩(shī)的節(jié)律進(jìn)行朗誦

　　3．.激發(fā)幼兒對(duì)春色的喜愛(ài)之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．幼兒已尋找過(guò)春天，初步了解春天的特征。

　　2．一段柔和的、節(jié)奏比較緩慢的音樂(lè)，如班得瑞的《雪之夢(mèng)》。

　　3．幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖60-14。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　行朗誦1談話：美麗的春天。教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天是什么樣的？

　　2欣賞·理解古詩(shī)。

　　(1)觀察幼兒用書(shū)。教師：這幅畫(huà)上有什么？鳥(niǎo)兒喜歡什么時(shí)候在樹(shù)上鳴叫？為什么花瓣落了一地？你知道這是春天的什么時(shí)候嗎？

　　(2 )邊看幼兒用書(shū)，邊傾聽(tīng)教師進(jìn)行講述，初步理解古詩(shī)的內(nèi)容，感受其意境。

　　教師：古時(shí)候有一位詩(shī)人，有一天早上他睡到很晚才醒來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)屋子外面到處都是鳥(niǎo)兒的叫聲。他想，昨天夜里我聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)雨的聲音，不知道庭院里的花兒被吹落了多少？

　　3 完整欣賞教師的朗誦古詩(shī)兩遍。

　　(4)圍繞古詩(shī)內(nèi)容進(jìn)行討論，進(jìn)一步理解古詩(shī)。行朗誦

　　3．學(xué)習(xí)朗誦古詩(shī)，感受古詩(shī)的韻律

　　4．激發(fā)對(duì)古詩(shī)的興趣 。教師：你還會(huì)念什么古詩(shī)呢？ 請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行朗誦。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/352550.html

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