活動目標：

　　1．通過圖片，理解并感受古詩的意境，初步學習古詩。

　　2. 在音樂的伴奏下，按古詩的節(jié)律進行朗誦

　　3．.激發(fā)幼兒對春色的喜愛之情。

　　活動準備

　　1．幼兒已尋找過春天，初步了解春天的特征。

　　2．一段柔和的、節(jié)奏比較緩慢的音樂，如班得瑞的《雪之夢》。

　　3．幼兒用書、教學掛圖60-14。

　　活動過程：

　　行朗誦1談話：美麗的春天。教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天是什么樣的？

　　2欣賞·理解古詩。

　　(1)觀察幼兒用書。教師：這幅畫上有什么？鳥兒喜歡什么時候在樹上鳴叫？為什么花瓣落了一地？你知道這是春天的什么時候嗎？

　　(2 )邊看幼兒用書，邊傾聽教師進行講述，初步理解古詩的內(nèi)容，感受其意境。

　　教師：古時候有一位詩人，有一天早上他睡到很晚才醒來，聽見屋子外面到處都是鳥兒的叫聲。他想，昨天夜里我聽見了風雨的聲音，不知道庭院里的花兒被吹落了多少？

　　3 完整欣賞教師的朗誦古詩兩遍。

　　(4)圍繞古詩內(nèi)容進行討論，進一步理解古詩。行朗誦

　　3．學習朗誦古詩，感受古詩的韻律

　　4．激發(fā)對古詩的興趣 。教師：你還會念什么古詩呢？ 請個別幼兒進行朗誦。

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