【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、了解青菜是地里長(zhǎng)出來(lái)的。

　　2、知道青有營(yíng)養(yǎng)，愿意吃青菜。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　PPT，青菜若干，小籮筐。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、出示一筐青菜，請(qǐng)寶寶說(shuō)一說(shuō)：

　　師：小朋友，認(rèn)識(shí)它們嗎？吃過(guò)嗎？好吃的青菜又是從哪里來(lái)的呢？

　　幼：這是青菜，吃過(guò)了小兔子也喜歡吃，是媽媽從菜場(chǎng)里買來(lái)的。

　　師：那菜場(chǎng)里的青菜又是從哪里來(lái)的呢？

　　幼：超市里的是長(zhǎng)出來(lái)的

　　環(huán)節(jié)分析：老師的提問(wèn)幫助寶寶回顧自己的生活經(jīng)驗(yàn)，再次提問(wèn)：青菜是從哪里來(lái)的，引出下一個(gè)環(huán)節(jié)，提取寶寶的探知欲望。

　　評(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)是主題內(nèi)容的導(dǎo)入，老師直接出示青菜請(qǐng)寶寶說(shuō)一說(shuō)，一是激起寶寶曾有的生活經(jīng)驗(yàn)，二是更直觀地讓寶寶了解活動(dòng)的主題內(nèi)容。老師運(yùn)用提問(wèn)來(lái)喚起寶寶對(duì)青菜認(rèn)知。從寶寶的回答可以看出他們有建立了一定的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，但是對(duì)老師提出的問(wèn)題“青菜從哪里來(lái)的？”還處在模糊狀態(tài)，這就引出了下一個(gè)環(huán)節(jié)，觀看PPT。

　　二、觀看PPT，了解青菜的生長(zhǎng)環(huán)境：

　　師：我們來(lái)看看我們常吃的青菜到底是從哪里來(lái)的？逐頁(yè)播放PPT

　　第一頁(yè)：這是什么地方？圖片上有誰(shuí)呢？他在做什么？

　　幼：在地里，有老爺爺農(nóng)民伯伯，他在種青菜他在拔青菜

　　師：哦，對(duì)的，這是農(nóng)民伯伯的菜園里，他在地里拔青菜。把拔好的jy135幼兒教育 .jy135.青菜再拿到菜場(chǎng)里去賣，媽媽就可以買到香香的青菜了。原來(lái)青菜是長(zhǎng)在土地里的，是農(nóng)民伯伯種出來(lái)的。

　　環(huán)節(jié)分析：通過(guò)觀看PPT圖片，讓寶寶們更直觀地了解青菜的生長(zhǎng)環(huán)境，從而知道“香香的青菜哪里來(lái)”。

　　第二頁(yè)：用青菜做的菜肴

　　師：香香的青菜可以怎么做著吃呀？我們來(lái)看看。

　　這是什么菜？

　　幼：青菜豆腐，還有蘑菇青菜

　　師：嗯，是的，這些菜小朋友都吃過(guò)嗎？它們都很有營(yíng)養(yǎng)哦。

　　幼：吃過(guò)了，青菜豆腐湯我也吃過(guò)了，還有香蘑菇。

　　師：嗯，是的，香香的青菜很有營(yíng)養(yǎng)，所以小朋友們不能挑食哦。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/354626.html

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