春節(jié)是我們中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，有豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，也是幼兒建構(gòu)社會(huì)意義和生活意義的重要源泉。新學(xué)期開(kāi)始了，孩子們?nèi)耘f沉浸在過(guò)年的歡樂(lè)氣氛中，一見(jiàn)面就津津樂(lè)道地交流著節(jié)日里的趣事，如看漂亮的煙花、穿新衣、串親戚、拿壓歲錢等等都是他們最熱門(mén)的話題。幼兒的興趣與生活是教育的中更要基礎(chǔ)，根據(jù)這一原則我們開(kāi)展了《過(guò)春節(jié)》主題活動(dòng)，活動(dòng)圍繞孩子們最關(guān)注的春節(jié)趣事和春節(jié)禮物展開(kāi)，為期兩周，幫助幼兒梳理和提升相關(guān)過(guò)春節(jié)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。

　　首先是《過(guò)春節(jié)之歡樂(lè)春節(jié)》，根據(jù)我們班幼兒發(fā)展需要我們把目標(biāo)預(yù)設(shè)為：1、能用語(yǔ)言描述自己過(guò)新年的一些趣事，初步了解春節(jié)的習(xí)俗中壓歲錢、鬧元宵的來(lái)歷。2、初步學(xué)會(huì)使用與管理自己懂得壓歲錢，并能在嘗試制作節(jié)日道具的過(guò)程中發(fā)展動(dòng)手能力。3、在學(xué)學(xué)、說(shuō)說(shuō)、玩玩、唱唱中初步感受傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。

　　具體實(shí)施如下：我們以社會(huì)活動(dòng)《快樂(lè)的年》為切入點(diǎn)，通過(guò)談話來(lái)共同回憶新年里發(fā)生的開(kāi)心事，利用《小朋友的書(shū)》中相關(guān)春節(jié)的圖片加深孩子對(duì)春節(jié)的印象和認(rèn)知；科學(xué)活動(dòng)《穿新衣戴新帽》在了解新年穿新衣戴新帽的風(fēng)俗基礎(chǔ)上，讓幼兒嘗試多角度給物體進(jìn)行分類，并學(xué)習(xí)用數(shù)字或者符號(hào)來(lái)記錄統(tǒng)計(jì)結(jié)果，這點(diǎn)對(duì)我們班的許多孩子來(lái)說(shuō)都有困難，也可以看出這一部分孩子手眼一致的點(diǎn)數(shù)能力和記錄能力發(fā)展還不夠，特別是記錄能力，可以說(shuō)是個(gè)非常薄弱項(xiàng)，我們將在以后的日常活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)中多提供機(jī)會(huì)來(lái)提高他們這方面的能力。此外我們還開(kāi)展了語(yǔ)言社會(huì)綜合活動(dòng)《壓歲錢的來(lái)歷》、《我知道的元宵節(jié)》，音樂(lè)游戲活動(dòng)《正月十五鬧元宵》，美術(shù)活動(dòng)《好吃的湯圓》，健康活動(dòng)《噼里啪啦放鞭炮》《小小服務(wù)員》等等，通過(guò)以上活動(dòng)，孩子在輕松愉快的氛圍中接觸傳統(tǒng)春節(jié)，感受春節(jié)的魅力，體驗(yàn)春節(jié)的樂(lè)趣，并發(fā)展了聽(tīng)、說(shuō)、動(dòng)的能力。在這個(gè)小主題里我們的班級(jí)活動(dòng)《元宵燈會(huì)》可以說(shuō)是我們這個(gè)主題里的一個(gè)亮點(diǎn)，我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)來(lái)參與我們的活動(dòng)，他們利用自己帶來(lái)的半成品，與孩子一起興致勃勃的共同制作了多種樣式，大小各異的花燈，看著自己和媽媽、奶奶做的花燈孩子們都愛(ài)不釋手，唯一的一個(gè)遺憾是，由于我們的疏忽沒(méi)有將燈謎準(zhǔn)備好，不然孩子和家長(zhǎng)們可以一邊賞花燈一邊彩燈謎，整個(gè)活動(dòng)就更完整了，孩子對(duì)元宵燈會(huì)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)也就更全面了。

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