目標(biāo)：

　　1.能夠按照瓶子的某一特征進(jìn)行排序。

　　2.感知10以內(nèi)的數(shù)量并能按數(shù)取物。

　　3.能夠積極、愉快地投入到操作活動(dòng)中。

　　準(zhǔn)備：大小、高矮、材料不同的透明瓶子每人10個(gè)，1——10數(shù)字卡片每人一套；黃豆、蠶豆每組一盆；大籮筐10個(gè)，貼上1——10數(shù)字。

　　過(guò)程：

　　一.觀察比較

　　1.上放的是什么？

　　2.這些瓶子都一樣嗎？什么地方不一樣？

　　二.操作排序

　　1.第一次操作，幼兒自由將瓶子排成一排。你有幾個(gè)瓶子？

　　2.二次有規(guī)律的排序。你是按照什么規(guī)律把瓶子寶寶排成一排的。

　　3.三次操作，引導(dǎo)幼兒將瓶子排列成中間低兩邊高的“V”字形。

　　三.給瓶子寶寶編號(hào)

　　1.請(qǐng)幼兒取出信封里的卡片，看看有哪些數(shù)字。

　　2.請(qǐng)幼兒將1——10數(shù)字分別粘貼到10個(gè)瓶子上。

　　四.給瓶子寶寶喂豆子

　　1.教師提出要求：請(qǐng)幼兒給每個(gè)瓶子喂和它身上貼的數(shù)字一樣數(shù)量的豆子。

　　2.幼兒操作，按數(shù)取物。

　　3.驗(yàn)證，請(qǐng)幼兒把瓶子給客人老師看一看是否正確。

　　五.分類

　　請(qǐng)幼兒將瓶子送到和它數(shù)字一樣的籮筐里。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/397966.html

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