活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒能在游戲中用普通話介紹字的名字。
2、鼓勵(lì)每位幼兒都能大膽的說(shuō)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
較空曠活動(dòng)場(chǎng)地
活動(dòng)流程：
一、欣賞教師念兒歌
教師：今天張老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌，寶寶們想不想聽(tīng)聽(tīng)呢？老師念的時(shí)候?qū)殞毜男《湟屑?xì)聽(tīng)好哦！
1、鼓勵(lì)幼兒跟著教師輕輕的念。
教師：張老師念的好聽(tīng)嗎？（好聽(tīng)）。張老師看到有些寶寶都能和老師一起念了，那寶寶們跟著老師一起念，我看看寶寶們念的是不是和張老師念的一樣好聽(tīng)。
2、告訴幼兒游戲的規(guī)則。
教師：寶寶們真聰明，張老師要送給寶寶們一個(gè)大拇指。
教師：張老師知道寶寶們最喜歡玩游戲了，那我們一起把我們的兒歌變成一個(gè)游戲好嗎？我們一起來(lái)變魔術(shù)�？纯丛趺醋兂梢粋�(gè)游戲呢？
現(xiàn)在張老師告訴寶寶們這個(gè)魔術(shù)怎么變，大家的小耳朵都豎起來(lái)聽(tīng)好咯！
二、游戲：開(kāi)門關(guān)門
1、 請(qǐng)幼兒跟著教師念兒歌。
在玩游戲前，我們一起來(lái)念下剛才我們學(xué)的兒歌，然后我們?cè)僖黄鸢延螒蜃兂鰜?lái)好嗎？
2、從兩人開(kāi)始，當(dāng)念道：“請(qǐng)一個(gè)孩子鉆進(jìn)來(lái)”時(shí)，一名進(jìn)入。
教師：還記得剛剛張老師告訴大家游戲是怎么玩的嗎？我們現(xiàn)在請(qǐng)第一位寶寶準(zhǔn)備好哦！×××準(zhǔn)備好了嗎？
3、集體問(wèn)：你叫什么名字呀？該幼兒回答：我叫×××。
教師：×××說(shuō)的真好，但是張老師剛剛說(shuō)了什么啊？我們要用普通話講對(duì)不對(duì)��？
4、鼓勵(lì)表達(dá)能力好的幼兒還可以說(shuō)說(shuō)喜歡的東西、事情。
�。ㄓ觅N粘紙的方法鼓勵(lì)）
教師：×××真棒！，我們一起幫她鼓鼓掌，張老師還要送給×××一個(gè)美麗的五角星。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/426155.html
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