設計意圖

　　隨著社會對英語教育的重視，英語學習的低齡化也逐漸成為一種趨勢。許多家長都在考慮讓自己的孩子在成長早期接觸英語，培養(yǎng)英語學習的興趣，選擇“英語特色幼兒園”似乎是一件至關重要的事。根據(jù)幼兒的特點,采用生動有趣、活潑多樣的方法實施教學,以激發(fā)幼兒學習的動機和積極參與英語活動的興趣。

　　活動目標:

　　1、 幼兒學會“This is a …”的用法，看到相關物體時，能用此舉行表達出來。

　　2、 幼兒能夠融入到英語游戲之中，并能配合教師積極參與到英語活動之中。

　　3、 幼兒能夠感受到英語學習的快樂。

　　活動準備:

　　1、 小貓，小狗，老鼠剪貼畫2、 小房子，香蕉，梨子的圖片。

　　3、 給個圖片貼好雙面膠。

　　活動過程:

　　A、Warm upA:Good morning!

　　B:Good morning!

　　A:What’s your name?

　　B:My name is…/I’m…Take our little hands and follow me to do the action: (速度由慢到快)We go:Clap and clap and clap…,clap, clap, clap…Roll and roll and roll…Shake and shake and shake…B、 Practice:

　　1、 教師發(fā)出“喵喵“的聲音，讓幼兒猜出是什么動物，再請出黏貼在小房子上的貓咪圖片，先學習“Cat”，再學習“This is a cat”.教師問:“What is this?”,幼兒回答“This is a cat.”

　　2、 用同樣的方式請出“小狗”“老鼠”來學習“what is this?”“This is a dog/mouse”。

　　3、 出示所有圖片 ，教師問“what is this?” 幼兒回答“This is a cat/dog/mouse.”(聲音由低到高。)再相互交換，幼兒問教師答，可以請兩名幼兒上臺進行問答。

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