活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 學(xué)習(xí)兔子跳，掌握兔子跳的動(dòng)作要領(lǐng)，鍛煉腿部肌肉

　　2. 懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.兔媽媽胸貼一個(gè)

　　2.小兔胸貼和蘿卜若干，并分別分為紅、白、綠、橘黃色四種顏色

　　3. 筐4個(gè)

　　4. 布置好場(chǎng)地：蘿卜地（紅、白、綠、橘黃色蘿卜）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　——我是兔媽媽。我在蘿卜地里種了許多蘿卜。我要請(qǐng)我的兔寶寶們幫我去拔蘿卜。你們?cè)覆辉敢庋�！那在去拔蘿卜之前，兔寶寶們要學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)。你們猜猜是什么本領(lǐng)？（幼兒回答不出時(shí)，??師動(dòng)作示范）

　　——對(duì)，是和兔媽媽一樣蹦蹦跳。先看兔媽媽是怎樣跳的。兩腳并攏，膝蓋彎曲，兩腳一起跳起來(lái)，這時(shí)候腿要直直的，落地的時(shí)候，前腳掌輕輕的落下。小兔子們一起來(lái)跳一下吧！

　　——你跳的真好，我要請(qǐng)你幫我拔蘿卜。（教師觀察幼兒跳，給跳得好的幼兒貼上兔子胸貼，并幫助不會(huì)跳的幼兒）

　　二、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　——小兔子們都學(xué)會(huì)蹦蹦跳了，真棒！那我們要去拔蘿卜了。一個(gè)一個(gè)跟著兔媽媽走！現(xiàn)在，我們經(jīng)過(guò)的是一座獨(dú)木橋，小兔子們要踮起腳尖走；現(xiàn)在，我們經(jīng)過(guò)的是一個(gè)山洞，小兔子們要蹲下身體走；現(xiàn)在，我們經(jīng)過(guò)的是條馬路，小兔子們蹦蹦跳吧！

　　三、游戲

　　1. 幼兒探索怎樣過(guò)去拔蘿卜

　　——蘿卜地在那呢！在河的那一邊有好多蘿卜呀！都有什么顏色的蘿卜呀？

　　——可是，我們要怎么過(guò)去拔蘿卜呢？（引導(dǎo)幼兒從橋上蹦蹦跳過(guò)去）

　　——我要先考考我的兔寶寶們，看看他們能不能找到和自己的顏色（教師手指胸貼）一樣的兔子好朋友。

　　——那我要請(qǐng)紅色的兔寶寶站在這條線上，等會(huì)要請(qǐng)你們?nèi)グ渭t蘿卜的。（教師手指裝紅蘿卜的筐）

　　其他顏色的兔寶寶同上

　　2. 交代游戲要求

　　——兔子是怎么跳的呀？?jī)赡_并攏，膝蓋彎曲，兩腳一起跳起來(lái)，這時(shí)候腿要直直的，落地的時(shí)候，前腳掌輕輕的落下。雙腳要一起向前跳哦！

　　——一只兔子之只能拿一個(gè)蘿卜。

　　——拔完蘿卜的小兔子把你們的蘿卜拿好，等一下，我們要拿去炒菜的。

　　——拔完蘿卜的小兔子也要跳著回來(lái)，跳到你這一排的最后一個(gè)小兔子后面。

　　——小兔子們要等到你前面的那只兔子跳回來(lái)之后再去拔蘿卜，小橋很窄的，太多兔子在上面跳，會(huì)太擠了，一不小心會(huì)掉到河里去的。

　　3. 幼兒游戲

　�。�1）幼兒游戲，教師觀察

　　（2） 教師針對(duì)幼兒的第一次游戲，進(jìn)行總結(jié)

　�。�3）幼兒再次游戲

　　四、放松游戲

　　——現(xiàn)在，我們要回去了。（按準(zhǔn)備活動(dòng)往回倒）

　　——到家了！小兔子們真能干，幫兔媽媽拔了這么多的蘿卜。我們一起來(lái)用蘿卜炒菜吧！洗蘿卜洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜切蘿卜切切切，炒蘿卜炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜吃蘿卜吃吃吃。（邊念邊做動(dòng)作）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/437194.html

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