活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)3的相鄰數(shù)，培養(yǎng)幼兒對相鄰數(shù)的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性和靈活性。

　　3、通過學(xué)習(xí)3的相鄰數(shù)，進(jìn)一步理解相鄰兩數(shù)多1少1的關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、課件：數(shù)學(xué)卡 [134]數(shù)數(shù)，[139]數(shù)數(shù)

　　2、每人兩個紅圓片、三個黃圓片、四個藍(lán)圓片，數(shù)字卡片每人一套。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　1.出示數(shù)字3

　　2.教師游戲口吻：我是數(shù)字3，我想找到我的兩個好朋友，請小朋友

　　二、展開

　　1.出示數(shù)學(xué)卡：[134]數(shù)數(shù)

　　(1)請小朋友數(shù)一數(shù)，每個盤子里有幾個蘋果?

　　(2)進(jìn)行比較

　　感知2、3、4之間的多1少1的關(guān)系。

　　2.出示數(shù)學(xué)卡：[139]數(shù)數(shù)

　　(1)請小朋友數(shù)一數(shù)，盤子里有幾個桔子。

　　(幼兒點數(shù))

　　(2)提問：

　　2個桔子和3個桔子誰多誰少?

　　2和3誰多誰少?

　　小結(jié)：2比3少1，2是3的一個好朋友。

　　(3)數(shù)一數(shù)盤子里的桔子和個數(shù)相同的骰子進(jìn)行連線。

　　小結(jié)：通過比較，我們給數(shù)字3找到了兩個好朋友，他們分別是2和4。

　　3.幼兒操作活動：吹泡泡

　　請幼兒將2個紅圓片、3個黃圓片、4個藍(lán)圓，用并置法一對一對應(yīng)排列。

　　說出誰多?誰少?多幾個?少幾個?

　　哪個應(yīng)排在前面?哪個應(yīng)排在后面?

　　啟發(fā)幼兒說出：2比3少1，4比3多1，

　　所以，2的好朋友是2和4

　　4.游戲：“找朋友”進(jìn)行鞏固

　　玩法：每個幼兒帶一個數(shù)字(2、3、4)的胸飾，戴數(shù)字3的幼兒做找朋友的人，

　　聽著找朋友的音樂邊拍手邊找朋友，

　　音樂停，每人找兩個朋友，一個是數(shù)字2，一個是數(shù)字4。

　　找對了共同慶賀。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

　　三、結(jié)束

　　幼兒隨音樂拍手，自然結(jié)束。

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