活動(dòng)目標(biāo)：
1.能運(yùn)用廢舊光盤制作小船，并用多種材料進(jìn)行裝飾。
2.體驗(yàn)制作小船的樂(lè)趣，愿意幫助動(dòng)物朋友。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 教師與幼兒談話。引出課題
1.師：小朋友們，看，今天誰(shuí)來(lái)我們中四班做客了呀？（出示小雞、小狗、小貓等圖片）。他們想要去小河對(duì)面的果園里摘蘋果�？墒撬麄兌疾粫�(huì)游泳，怎么才能道河對(duì)岸呢？
2.教師請(qǐng)幼兒想辦法，并請(qǐng)幼兒大膽地進(jìn)行講述，逐漸引出幫小動(dòng)物造一條船，讓他們坐著小船去。
二、幫小動(dòng)物造船
1.師：看，剛剛老師幫一個(gè)小動(dòng)物造了一條船，你們看看那是用什么做的呢？（引導(dǎo)幼兒觀察，說(shuō)出造船所需要的材料）。
2.介紹材料;剪成半圓形的光盤、雙面膠、彩紙、蠟筆、剪刀等。
3.教師示范制作方法：半圓形的光盤當(dāng)小船的船身，然后用剪刀把彩紙剪成三角形當(dāng)做小船帆，然后將船帆用雙面膠黏貼在光盤上，最后用彩紙?jiān)诖砩线M(jìn)行裝飾，可以將材質(zhì)撕成一片一片進(jìn)行撕貼，也可以將材質(zhì)貼上去在上面畫上好看的花紋等。
4.教師講述操作要求：保持安靜，能夠與同伴合作完成作品，愛(ài)護(hù)操作材料，不隨便亂扔垃圾。
5.幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
三、送小動(dòng)物過(guò)河
幼兒展示并介紹自己的小船 ，最后請(qǐng)小動(dòng)物們坐著船去河對(duì)岸。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中幼兒愿意幫助小動(dòng)物們過(guò)河，在教師示范坐小船時(shí)候幼兒都能夠認(rèn)真的聽教師講解，但是有些幼兒就忍不住動(dòng)操作材料。在操作時(shí)幼兒能夠較好的按照教師的要求進(jìn)行操作。幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)也很活躍，與教師幼教好的互動(dòng)。通過(guò)本次的制作小光盤的活動(dòng)既增加了幼兒的環(huán)保意識(shí)，也培養(yǎng)了幼兒樂(lè)意幫助他人的品質(zhì)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/472608.html
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