教學目標：

　　1、初步清楚蟲牙產生的理由，明白牙保養(yǎng)健身的關鍵。

　　2、學習準確的刷刷牙方式。

　　3、愿意保衛(wèi)自個兒的牙，樂意早上晚上刷刷牙。

　　教學預備：

　　1、一?小狗熊頭部裝飾，一副黑色雙眼做“齲齒蟲”。

　　2、牙模型一副。

　　3、1盒牙膏，每人一把牙刷、一?水杯事先放于洗手洗臉間。

　　教學過程：

　　1、猜謎語，導出教學。

　　謎語：小小石子硬又白，井井有條排兩排。每天早起刷干凈，結堅固實不愛壞。

　　2、聽小故事《小狗熊拔牙》，清楚產生蟲牙的理由，明白牙保養(yǎng)健身的關鍵。

　　幼兒教師扮小狗熊手扶腮做難受狀，并請孩子猜一猜小狗熊怎樣啦?

　　孩子聽小故事。

　　探討：小狗熊的牙為何被拔掉?牙被拔掉有何不便?

　　3、孩子互相溝通，明白牙保養(yǎng)健身的簡易方式。

　　(1)孩子互相看小伙伴的牙，自由溝通看牙的經歷與體會。

　　(2)請孩子說一說自個兒是怎么樣保衛(wèi)牙的。

　　(3)幼兒教師總結：例如果不留意保衛(wèi)牙，牙亦會得病的，牙齒痛是會直接影響我們吃東西，不可以好好的睡，并影響我們的身體健康;缺乏牙時，講話不清晰明了;蟲牙嚴重的話，此外還會非常丑陋哩!

　　4、探討準確的刷刷牙方式，并徒手練習。

　　(1)幼兒教師：孩子會刷刷牙嗎?我們來教教小狗熊怎么樣刷刷牙好不好?

　　幼兒教師用牙刷在牙模型上演示準確的刷刷牙的方式。

　　(2)孩子用牙刷做空手練習，“小狗熊”往返查驗。

　　(3)游戲“齲齒蟲，快走開”，接著協(xié)助孩子練習刷刷牙。

　　(4)幼兒教師戴上“齲齒蟲”的眼鏡扮“齲齒蟲”，在孩子四周圍唱邊自由走動，各曲結束之后，“齲齒蟲”自由請一名孩子，這一位孩子念童謠“齲齒蟲”，快走開，我會刷刷牙趕你走!接著練習刷刷牙一次。其余孩子看他刷刷牙方式是不是準確。

　　5、孩子分組到洗手洗臉練習。

　　教學擴展：

　　運用餐前讓孩子欣賞小故事《齲齒蟲想喬遷》，啟發(fā)孩子愿意保衛(wèi)自個兒的牙。

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