設(shè)計(jì)意圖
“秋天真好，樹(shù)葉變黃了，我們也豐收了。每次孩子們?cè)趹?hù)外活動(dòng)的時(shí)候就喜歡跑到樹(shù)林去玩撿樹(shù)葉、玩樹(shù)葉，有的模仿小樹(shù)葉飄下來(lái)的動(dòng)作，有的在細(xì)心的觀察，有的孩子跟在我后面不停的問(wèn)這問(wèn)那……因此，我設(shè)計(jì)了《林中漫步》這節(jié)活動(dòng)，貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”這一理念的體現(xiàn)。讓兒童在觀看中體味到趣味性。
教育價(jià)值分析：
秋天有許多值得幼兒觀察、探索的景物，讓幼兒直接體驗(yàn)、感受，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)不僅僅是學(xué)習(xí)，更多的是經(jīng)驗(yàn)的獲得，情感的提升。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 在活動(dòng)中幫助幼兒理解樹(shù)與人們的關(guān)系，讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木和保護(hù)環(huán)境的重要。
2.欣賞散文詩(shī)中洋溢的對(duì)樹(shù)的贊美和珍惜，初步嘗試?yán)收b散文詩(shī)。
3.通過(guò)觀察、交流，運(yùn)用多種感官感受秋天樹(shù)林的美麗和多姿，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)大樹(shù)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．課前帶孩子去幼兒園內(nèi)的小樹(shù)林散步，并收集落葉。
2.準(zhǔn)備樹(shù)林的背景圖，畫(huà)有樹(shù)干和樹(shù)冠，并貼好雙面膠，供幼兒制作樹(shù)林用。
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)一說(shuō)，自己眼中的樹(shù)林。
提問(wèn)：昨天我們一起去參觀了幼兒園外的小樹(shù)林，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，在樹(shù)林中你都看到了什么？（落葉）樹(shù)葉飄落時(shí)像什么？這是什么季節(jié)的樹(shù)林？
小結(jié)：秋天的樹(shù)林可真美，紅色、黃色、綠色的樹(shù)葉，把整片樹(shù)林都打扮的五彩繽紛的。
二、欣賞散文詩(shī)，感知樹(shù)林的好。
引導(dǎo)語(yǔ)：秋天的樹(shù)林不僅美，還非常的好玩呢。瞧，引來(lái)了一大群小朋友和小動(dòng)物呢，讓我們一起來(lái)欣賞散文詩(shī)《樹(shù)林真好》。
�。ㄒ唬┙處熡懈星榈睦收b散文詩(shī)，初步感受散文。
1．提問(wèn)：剛才老師朗誦的詩(shī)歌題目是什么？
2．在樹(shù)林中都有誰(shuí)？（落葉、小狗、小貓、小鳥(niǎo)、小朋友）。幼兒說(shuō)出其中的一個(gè)，教師就出示相應(yīng)的圖片。
�。ǘ┛磮D片朗誦第二遍
師：讓我們?cè)賮?lái)仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)，詩(shī)歌里還有誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁矗?/p>
1.教師指著圖片朗誦詩(shī)歌。
<<<12>>>本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/505095.html
相關(guān)閱讀：主題活動(dòng)：燙燙小魔鬼
熟悉常見(jiàn)的蔬菜 賣(mài)蔬菜
研習(xí)民族
教育中《克隆專(zhuān)家》主題說(shuō)明
主題一;家鄉(xiāng)的景點(diǎn)紅樹(shù)林(一)