設(shè)計(jì)意圖
“秋天真好，樹葉變黃了，我們也豐收了。每次孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)的時(shí)候就喜歡跑到樹林去玩撿樹葉、玩樹葉，有的模仿小樹葉飄下來的動(dòng)作，有的在細(xì)心的觀察，有的孩子跟在我后面不停的問這問那……因此，我設(shè)計(jì)了《林中漫步》這節(jié)活動(dòng)，貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”這一理念的體現(xiàn)。讓兒童在觀看中體味到趣味性。
教育價(jià)值分析：
秋天有許多值得幼兒觀察、探索的景物，讓幼兒直接體驗(yàn)、感受，對(duì)幼兒來說不僅僅是學(xué)習(xí)，更多的是經(jīng)驗(yàn)的獲得，情感的提升。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 在活動(dòng)中幫助幼兒理解樹與人們的關(guān)系，讓幼兒懂得愛護(hù)樹木和保護(hù)環(huán)境的重要。
2.欣賞散文詩(shī)中洋溢的對(duì)樹的贊美和珍惜，初步嘗試?yán)收b散文詩(shī)。
3.通過觀察、交流，運(yùn)用多種感官感受秋天樹林的美麗和多姿，萌發(fā)幼兒熱愛大自然，熱愛大樹的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．課前帶孩子去幼兒園內(nèi)的小樹林散步，并收集落葉。
2.準(zhǔn)備樹林的背景圖，畫有樹干和樹冠，并貼好雙面膠，供幼兒制作樹林用。
活動(dòng)過程：
一、說一說，自己眼中的樹林。
提問：昨天我們一起去參觀了幼兒園外的小樹林，誰來說一說，在樹林中你都看到了什么？（落葉）樹葉飄落時(shí)像什么？這是什么季節(jié)的樹林？
小結(jié)：秋天的樹林可真美，紅色、黃色、綠色的樹葉，把整片樹林都打扮的五彩繽紛的。
二、欣賞散文詩(shī)，感知樹林的好。
引導(dǎo)語(yǔ)：秋天的樹林不僅美，還非常的好玩呢。瞧，引來了一大群小朋友和小動(dòng)物呢，讓我們一起來欣賞散文詩(shī)《樹林真好》。
�。ㄒ唬┙處熡懈星榈睦收b散文詩(shī)，初步感受散文。
1．提問：剛才老師朗誦的詩(shī)歌題目是什么？
2．在樹林中都有誰？（落葉、小狗、小貓、小鳥、小朋友）。幼兒說出其中的一個(gè)，教師就出示相應(yīng)的圖片。
�。ǘ┛磮D片朗誦第二遍
師：讓我們?cè)賮碜屑?xì)的聽一聽，詩(shī)歌里還有誰？它們?cè)诟墒裁矗?/p>
1.教師指著圖片朗誦詩(shī)歌。
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