�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)：
1、感受樂(lè)曲特點(diǎn)；
2、培養(yǎng)幼兒互相合作的意識(shí)；
3、掌握使用樂(lè)器的方法，能按要求為樂(lè)曲打節(jié)奏。
�。ǘ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備：
節(jié)奏譜圖；樂(lè)曲磁帶；三角鐵、碰鈴、響板等樂(lè)器若干（以班內(nèi)幼兒人數(shù)而定）
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分
出示孔雀圖片，問(wèn)小朋友這是什么？在哪里見(jiàn)過(guò)？孔雀的種類（引出金孔雀）
師：老師今天帶來(lái)了一首關(guān)于它的曲子，我們一起來(lái)欣賞一下。
二、感受樂(lè)曲特點(diǎn)
放《金孔雀》曲，請(qǐng)幼兒欣賞后，提問(wèn)：
師：小朋友聽(tīng)了這首曲子，有什么感受？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌曲特點(diǎn)——優(yōu)美的、抒情的）
三、感受樂(lè)曲節(jié)奏
播放《金孔雀》曲同時(shí)請(qǐng)幼兒打拍子，說(shuō)出是幾拍子的(兩拍子的)
四\練習(xí)節(jié)奏型
1\師：2拍子的，可以怎么拍？(教師可示范，如可以拍成X0)；幼兒自由嘗試；
2\出示節(jié)奏譜圖
師：老師打X0時(shí)，可以寫成X0(出示節(jié)奏譜X0)
讓幼兒嘗試看著節(jié)奏譜圖打節(jié)奏；
3\聽(tīng)樂(lè)曲，讓幼兒按自己的意愿為樂(lè)曲打節(jié)奏；
五\用樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏
1\幼兒自由選擇樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏
師：老師今天帶來(lái)了很多樂(lè)器，如果讓你為這首樂(lè)曲伴奏的話，你會(huì)選擇什么樂(lè)器？
2\出示樂(lè)曲的節(jié)奏譜圖，分組練習(xí)(拿三角鐵的小朋友一組、拿碰鈴的小朋友一組、拿響板的小朋友一組，可安排輪奏的方式練習(xí)：
拿三角鐵的小朋友為樂(lè)曲的樂(lè)曲第一行打節(jié)奏，拿碰鈴的小朋友為樂(lè)曲的第二行打節(jié)奏……)(可安排一組小朋友自己編舞蹈動(dòng)作，為樂(lè)曲伴舞)
六\結(jié)束部分：
師：小孔雀累了，到美麗的幼兒園玩一會(huì)兒吧.
(四)活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/509260.html
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