活動目標：
1.感知自由下落物體速度的快慢，對探索科學奧秘產生興趣。
2.發(fā)現(xiàn)不同物體的自由下落現(xiàn)象。
3.學習用統(tǒng)計表記錄兩種不同物體下落速度的快慢。
活動準備：
1.輕重對比明顯的兩種物品（人手一份）。如，沙包和泡沫板、羽毛和橡皮泥、塑料袋和鐵板、布塊和積塑玩具等2.大小相同的紙每人兩張3.質量相同、形狀相同，但大小不同的物品若干。如，大小相同的三角鐵、牛奶瓶、飲料瓶、薯片盒等4.大統(tǒng)計表三張，分別代表三種物品下落現(xiàn)象。幼兒統(tǒng)計表每人一張。
活動過程：
�。ㄒ唬�、探索兩種輕重不同的物體下落現(xiàn)象。
1.出示沙包和泡沫請幼兒猜一猜：“如果這兩種物品往下落，會有什么現(xiàn)象發(fā)生？”
2.實驗沙包與泡沫下落現(xiàn)象提問：“這兩種物品下落時，你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？為什么？”（輕的快，重的慢）3.幼兒自由探索兩種輕重不同的物品要求：（1）兩樣物品放在同樣的高度上。
（2）跟朋友交換兩種物品玩。
4.歸納結論并統(tǒng)計（小結：重的物品落得快；輕的物品落得慢。）教師拿出大統(tǒng)計表幫助幼兒理解怎么記錄5.幼兒自己統(tǒng)計結論，并小結統(tǒng)計情況、展示統(tǒng)計表。
�。ǘ⑻剿髻|量相同、大小相同但外形不同的物品下落現(xiàn)象。
1.出示兩張質量相同、大小相同的兩張紙，把其中一張揉成一團請幼兒猜一猜：誰落得快？
2.幼兒動手試一試3.小結，外形小的落得快。并記錄在大統(tǒng)計表上（三）、探索質量相同、形狀相同但大小不同的物品下落現(xiàn)象。
1.出示大小不同的三角鐵。
�。�1）請幼兒說說它們的相同點（質量、形狀）與不同點（大�。�2）猜一猜：它們誰會先落地？還是有別的情況出現(xiàn)？
2.實驗。結論是：同時落地。
3.驗證，出示大小不同的牛奶瓶、薯片盒等4.將結論記錄在大統(tǒng)計表上5.說一說，在我們生活中還有那些東西像這樣同時落地的？
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