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　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.對(duì)動(dòng)物的活動(dòng)和生長(zhǎng)有初步的興趣。

　　2.了解蝴蝶的生活習(xí)性。

　　3.觀察認(rèn)識(shí)蝴蝶的外形特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.課件《蝴蝶》。

　　2.幼兒用書：《蝴蝶》、《好餓的毛毛蟲》。

　　3.教學(xué)掛圖：《蝴蝶》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.猜謎，引出蝴蝶的話題。

　　up2教師：猜猜這個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)的是誰(shuí)？“有樣?xùn)|西真美麗，四片翅膀象花衣，春天飛到花園里，停在花上吸花蜜。”

　　up2教師：謎語(yǔ)里為什么說(shuō)的是蝴蝶呢？你是怎么猜出來(lái)的？

　　2.引導(dǎo)幼兒觀察課件《蝴蝶》。

　　up2教師：你見(jiàn)過(guò)的蝴蝶是什么樣子的？

　　up2幼兒憑借已有的經(jīng)驗(yàn)，自由講述對(duì)蝴蝶的了解和認(rèn)識(shí)。

　　up2教師引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的主要特征：對(duì)稱的翅膀、細(xì)小的身體、觸須等。

　　up2教師：蝴蝶什么地方最美麗？(引導(dǎo)幼兒觀察翅膀?qū)ΨQ的花紋)。

　　up2教師：你們還見(jiàn)過(guò)哪種蝴蝶？

　　3.在交流中引導(dǎo)引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶的生活習(xí)性。

　　up2教師：蝴蝶最喜歡在哪里飛來(lái)飛去？為什么？

　　up2引導(dǎo)幼兒圍繞蝴蝶自由提問(wèn)和交流自己的認(rèn)識(shí)。

　　4.引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)蝴蝶。

　　up2教師：蝴蝶是怎么飛的？

　　up2教師：蝴蝶停在花朵上時(shí)，翅膀是什么姿態(tài)？

　　教師和孩子一起跟音樂(lè)模仿蝴蝶飛。

科學(xué)活動(dòng)：美麗的蝴蝶