活動(dòng)目標(biāo)：
1．了解中國(guó)地圖的外形輪廓，感受祖國(guó)疆域的遼闊。
2．嘗試在地圖上找到首都北京和自己的家鄉(xiāng)，大膽介紹自己的家鄉(xiāng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
中國(guó)地圖、世界地圖、北京的資料圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、中國(guó)在哪里。
1．出示世界地圖，引導(dǎo)幼兒尋找中國(guó)在哪里。
教師：小朋友們，這是一張世界地圖。把一個(gè)地方縮小畫(huà)在紙上就成了地圖。請(qǐng)你找找中國(guó)在哪里。（讓幼兒在地圖上指出地圖的位置。）
2．觀察中國(guó)地圖的輪廓。
教師：中國(guó)地圖的外形輪廓像什么？（引導(dǎo)幼兒觀察地圖，說(shuō)出中國(guó)地圖就像一只昂首挺胸的大公雞。）
二、中國(guó)真大。
1．找找中國(guó)的鄰居。
教師：請(qǐng)找一找，中國(guó)的鄰居有哪些國(guó)家？（請(qǐng)幼兒用手指出，教師用彩筆將邊上的國(guó)家的輪廓勾勒出來(lái)。）
2．對(duì)比中國(guó)與其他國(guó)家的大小。
教師：請(qǐng)你將中國(guó)和周?chē)膰?guó)家比一比，說(shuō)說(shuō)自己的看法。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出中國(guó)是一個(gè)很大的國(guó)家。）
三、首都北京。
1．引導(dǎo)幼兒觀察中國(guó)地圖。
教師：哪個(gè)小朋友知道中國(guó)的首都在哪里？請(qǐng)你指出。你是怎么找到的？（引導(dǎo)幼兒在地圖上找北京。）
教師：北京是中國(guó)的首都，是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人辦公的地方。
2．請(qǐng)幼兒看北京資料圖片。
教師：你知道北京有什么嗎？（幼兒自由回答，教師根據(jù)幼兒的回答分別出示相關(guān)的圖片，如：天安門(mén)、長(zhǎng)城、鳥(niǎo)巢、水立方等。）
教師小結(jié)：北京是中國(guó)的首都，有許多雄偉的建筑和美麗的風(fēng)景，是一個(gè)令人向往的地方。
四、我的家鄉(xiāng)。
1．請(qǐng)幼兒在地圖上找到自己的家鄉(xiāng)。
教師：你的家鄉(xiāng)在哪里？請(qǐng)你在地圖上找出來(lái)。
2．師幼討論。
教師：小朋友能不能說(shuō)一句自己的家鄉(xiāng)話？說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)有什么美麗的風(fēng)景和好吃的特產(chǎn)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/528993.html
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