一、活動題目

　　大班美工教案——福州市三寶之一：“傘”

　　二、活動目標

　　通過制作小傘，了解傘的構造、特征及作用，激發(fā)幼兒對身邊常用的傘產(chǎn)生探究的興趣。培養(yǎng)幼兒仔細觀察、主動探究的能力。

　　三、適用對象

　　5～6歲幼兒。

　　四、活動所需資源

　　各種各樣的傘。

　　五、活動過程

　　想一想，如果下雨了，我們該怎么辦？

　　(1)在樹底下避雨。

　　(2)可用外衣、書包等頂在頭上當作“傘”。

　　(3)可買一件雨衣或一把傘。

　　參觀“傘店”。

　　教師帶幼兒自由參觀傘店，觀察傘的主要特征，探究傘的結構，了解傘的用途等。

　　說一說我的發(fā)現(xiàn)。

　　(1)傘分成傘面、傘骨兩部分，可撐開收回。

　　(2)傘面有大、有小、有圓、有方。

　　(3)傘骨有長有短，有的像拐杖，有的像棍子。

　　(4)傘的品種不同：有拼盤上的小傘、紙傘、布傘、舞蹈傘、遮陽傘、防紫外線傘等。

　　分一分。傘店的傘很多，如何布置更合理更美觀？幼兒根據(jù)傘的用途、特征，自主分類擺放。

　　想一想傘有什么用途。

　　(1)傘能防雨。

　　(2)傘能遮陽光。

　　(3)傘能美化生活。

　　畫一畫，發(fā)明一把既好看又有用的傘。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/529494.html

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