上課：威信一幼——(陳莉)
情況分析：由于園中經常引用動物的擬人化形象，因此，在無形中幼兒就對動物產生了濃厚的。我設計這個活動是利用動物作為興趣的切入點，整合科學、語言、等領域的內容展開一系列活動。
活動目標：
1、 學習按要求給動物進行分類并在相應的表格中畫出動物。
2、 會通過查閱資料的方式來學習。
3、 會分工合作完成學習表。
4、 能將所獲知識經驗與同伴及分享、。
5、 活動所帶來的樂趣。
活動準備：
關于動物的、卡片若干，光碟一盤、每個組一張學習表、一盒彩色筆。
活動組織：
1、 通過談話營造出輕松愉快的學習氣氛，并引出主題“動物”。
組織幼兒在準備好的綠草坪上圍著老師隨意坐下，老師用親切的語言跟幼兒聊天。提問：(1)你們家里有沒有養(yǎng)一些小動物啊?比如：小狗、小貓、小雞、小鴨什么的?接下來讓幼兒自由回答，老師給予鼓勵。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/536214.html
相關閱讀：大班科學教案：會發(fā)光的物體
大班科學教案：旅游棋
大班科學教學案：認識空氣
大班科學教學活動：奇妙的水
大班科學教案：滾動的輪子