活動目標：

　　1、讓幼兒通過觀察對比想象，根據葉子原有的形狀組合、拼貼圖案。

　　2、發(fā)展剪貼、添畫的美工技巧。

　　3、通過活動促進幼兒想象力、創(chuàng)造力及動手操作的能力，組成造型的能力。

　　活動準備：

　　1、壓制好的多種形狀的葉子(葉子沒有完全脫水)剪刀、膠水、畫紙。

　　2、樹葉粘貼畫范例。

　　活動流程：

　　1、通過戶外活動使幼兒對《葉子變變變》的談話活動產生興趣。

　　教師：今天早上我來到幼兒園的時候看到院里有許許多多的樹葉飄落在地上，我把它們撿了起來，請進了我們的屋里，這節(jié)我們讓它們和小朋友們一起做游戲好嗎?我們一起來看看。

　　2、出示幾種常見的樹葉，引導幼兒根據樹葉的外形進行想象說一說樹葉像什么?

　　教師：出示請小朋友們看一看柳樹葉像什么?

　　幼兒：像小船、像眉毛、像……

　　教師：請小朋友們看一看楊樹葉像什么?

　　幼兒：像一顆心、像小水滴、像桃子。

　　教師：請小朋友看一看梧桐樹葉又像什么?

　　幼兒：像扇子、像爪子。

　　3、出示范例讓幼兒欣賞：

　　教師：小朋友認識了柳樹葉、楊樹葉和梧桐樹葉，我利用這些葉子做了許多有趣的圖畫，現(xiàn)在請小朋友欣賞一下。教師講解樹葉拼圖方法幫助幼兒掌握正確的拼貼圖步驟。

　　4、請幼兒動手操作，嘗試進行樹葉的拼擺組合：

　　教師：小朋友們太棒了，這么快就拼成圖畫，請你們想一想，利用樹葉可以拼出什么?

　　幼兒：老師我喜歡金魚，我想用槐樹葉和銀杏葉拼兩條金魚。

　　幼兒：我想拼一只可愛的小雞。

　　幼兒：我想拼一只小船。

　　幼兒：我想拼一只小貓。

　　活動流程：

　　教師：小朋友，你要用樹葉拼圖時，要先想好一副畫面，然后再選擇合適的樹葉來拼。如果找不到合適的樹葉該怎么辦?

　　幼兒：可以用手撕出我需要的形狀，也可以用剪刀，剪出需要的樹葉。

　　教師：對，可以用剪刀來幫忙，但一定要注意安全，現(xiàn)在就請小朋友拼一拼吧!

　　出示粘貼畫作品請幼兒欣賞，引導幼兒可以用剪貼、貼畫等方式，讓畫面更豐富。

　　5、展示孩子作品：

　　讓孩子們體驗成功的喜悅，引導孩子要保護樹木愛護樹木的好習慣。

　　教師：請小朋友給老師和小朋友介紹作品。

　　老師：小朋友們的畫很漂亮，樹葉寶寶看了一定很高興。這些畫都是用樹葉做成的。所以我們要愛護樹媽媽不能亂折樹枝，亂采樹葉，這樣大樹就會長得更好。請小朋友們想一想樹葉還能做什么?

　　活動延伸：下課后，小朋友可到區(qū)角上去大膽創(chuàng)新。

　　小結及反思：

　　通過幼兒欣賞各種樹葉粘貼的圖畫，激起了粘貼的欲望。幼兒很認真很投入地自由選擇材料，運用剪貼、添畫等方法完成一幅幅漂亮的圖畫。有小貓、小孩、小魚、蜻蜓、小船、蝴蝶等等。孩子互相欣賞非常高興，在整個活動中孩子成了活動的主體，積極性很高，孩子的想象讓我出乎意料。通過這次活動，使孩子對秋天有了更深的認識，提高了孩子們動手操作能力。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/540103.html

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