活動(dòng)目標(biāo)：
1、能關(guān)注故事發(fā)展線索，大膽想象，并嘗試用連貫的語(yǔ)言表達(dá)。
2、通過(guò)閱讀繪本故事，感受貓和小魚間的愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件（PPT）
活動(dòng)過(guò)程：
1、今天老師要和大家分享一個(gè)故事，先來(lái)看看故事里面有誰(shuí)？（出示課件）
師：你看到了誰(shuí)？（小魚、小貓）
你覺(jué)得小貓看著小魚在想什么？
2、師：聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事么？今天車?yán)蠋熅秃痛蠹乙黄饋?lái)分享這個(gè)故事。（出示名字）
認(rèn)識(shí)字么？這個(gè)故事的名字叫什么？（幼：親愛(ài)的小魚）
提問(wèn)：親愛(ài)的是什么意思？你知道誰(shuí)和誰(shuí)之間可以稱親愛(ài)的嗎？（幼兒回答）
師：親愛(ài)的小朋友 幼：親愛(ài)的老師
師：親愛(ài)的寶寶 幼：親愛(ài)的媽媽
師：親愛(ài)的小魚 幼：親愛(ài)的小貓
3、師：那么我們就來(lái)看一看他們之間的故事吧�。ǔ鍪菊n件）
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這幅圖的內(nèi)容？（幼兒用自己的話完整地描述）
這幅圖上小貓又在干什么？它在喂小魚吃什么？如果你是這只小貓你會(huì)怎么喂它？
（幼兒回答并示范）為什么要把面包揉碎？
師：小貓多細(xì)心呀！想一想這只小貓把小魚當(dāng)成了它的什么人？（寶寶）它就像媽媽一樣照顧小魚。小貓多愛(ài)小魚呀，生活中你的媽媽是怎樣愛(ài)你的？（幼兒交流、回答）
4、出示課件
師：慢慢地，在小貓的喂養(yǎng)下小魚發(fā)生了什么變化？（長(zhǎng)大了，）大得再也住不下小魚缸了，小貓會(huì)怎么做呢？（幼兒想象回答）
5、出示課件
師：小貓把小魚放到了哪里？（大海）你怎么知道這是大海？小貓把小魚放回大海以后，小魚是什么心情？
師：看看小魚的動(dòng)作，你來(lái)做這條小魚，你會(huì)怎么樣游向大海？
小魚回到大海，為什么這么開(kāi)心？
猜猜看站在岸上的小貓這時(shí)候是什么心情？
你覺(jué)得小貓送小魚回到大海，這時(shí)候會(huì)對(duì)小魚說(shuō)什么呢？（幼兒自由討論、回答）
師：除了希望小魚在大海里快快樂(lè)樂(lè)之外，它可能還會(huì)關(guān)照小魚什么事情？想想大海里還可能會(huì)發(fā)生什么事情？
集體表演：再見(jiàn)啦，親愛(ài)的小魚，你要快快樂(lè)樂(lè)，還要注意安全。
6、出示課件
提問(wèn)：小貓?jiān)诟墒裁�？這里有兩幅圖，你看到了什么？
白天和晚上小貓都在干什么？仔細(xì)看看小貓的動(dòng)作有沒(méi)有發(fā)生變化？
小貓為什么一動(dòng)都不動(dòng)？這說(shuō)明什么？
學(xué)學(xué)小貓的動(dòng)作（幼兒模仿）
7、提問(wèn)：小貓等呀等呀，會(huì)不會(huì)等來(lái)小魚呢？等不來(lái)小魚，它是怎么做的？（出示課件）
師：它把唯一的帽子扔進(jìn)大海，“唯一”是什么意思？
師：小貓的身上只有這一樣?xùn)|西，而它卻把這一樣?xùn)|西扔進(jìn)了大海，它希望小魚看到帽子能回來(lái)，猜猜小魚有沒(méi)有回來(lái)？（出示課件）
師：小魚回來(lái)啦！小貓是什么心情？看看它的表情。（請(qǐng)幼兒到前面表演一下）
8、師：小魚離開(kāi)了小貓這么久，它們又見(jiàn)面了，它們見(jiàn)面了以后會(huì)說(shuō)些什么？（幼兒分別扮演小魚和小貓表演）
9、出示課件
師：小貓把小魚當(dāng)成了什么？它們來(lái)到了哪里？在干什么？
10、提問(wèn)：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感受？
11、師：自由后的小魚為什么還會(huì)再回來(lái)找小貓？
師小結(jié)：小貓愛(ài)小魚，還找了很多地方，最后才找到小魚，那你覺(jué)得小魚愛(ài)不愛(ài)小貓？從哪里可以看出來(lái)？
12、教師配音樂(lè)完整地講述故事。
13、活動(dòng)總結(jié)。
師：親愛(ài)的孩子們，等你長(zhǎng)大了，也許有一天會(huì)離開(kāi)你的爸爸媽媽，可是媽媽就會(huì)像小貓一樣，在家里等你，想想你該怎么做呢？（幼兒回答）做你們的媽媽肯定很幸福！現(xiàn)在你們?cè)覆辉敢庾鑫业膶殞氀�？做我的小魚寶寶，我是小貓，你帶媽媽去遠(yuǎn)航，和媽媽一起做游戲開(kāi)心么？讓我們?nèi)バ蕾p更美麗的風(fēng)景，享受更美好的生活吧！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/544799.html
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