1、出示大拇指：小朋友，你們好啊，知道我是誰嗎?
2、我們一起和大指哥做個游戲好嗎?大指哥，大指哥，你在哪里?(請
小朋友講手藏在背后)：我在這里，我在這里，你好不好?(幼兒講手指舉到前面，并伸出大拇指。)
3、讓幼兒來再做一遍手指游戲。
二、教師邊擺弄指偶邊講述故事<五指兄弟>。
1、五根指頭都有自己的名字，請你們說一說五根指頭分別叫什么名字?
2、老師講述故事《五指兄弟》的前六小節(jié)。
3、這五個兄弟各有本領(lǐng)，請你們說說，他們都有什么本領(lǐng)?你認為誰
最厲害?為什么?
師：我們來學學大拇指說的話，表演他的本領(lǐng)。
師：我們來學學中指說的話，表演一下他的本領(lǐng)。
師：我們來學學無名指說的話，表演一下他的本領(lǐng)。
師：我們來學學小指說的話，表演一下他的本領(lǐng)。
4、我們一起來表演一下五指的本領(lǐng)。
5、教師講述故事《五指兄弟》的最后一小節(jié)。
師：這個手指兄弟當中誰最有本領(lǐng)?為什么?
師：生活中有哪些事情需要五個手指兄弟一起去做?
三、請小朋友邊聽故事表演手指游戲。
小班語言領(lǐng)域教案：我有好習慣
小班語言活動：三個好朋友
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/546120.html
相關(guān)閱讀：小班語言教案：朵朵送顏色
小班上冊語言教案：翹鼻子嚕嚕
小班語言教案：獅子照哈哈鏡
小班語言：下雪了
小班語言朗讀表演活動教案：《一顆紐扣》