幼兒園大班參訪活動(dòng)：服裝加工廠
一、設(shè)計(jì)初衷
在“秋天多美麗”的主題活動(dòng)中，幼兒設(shè)計(jì)了許多漂亮的秋裝。當(dāng)我問(wèn)孩子們：“服裝是如何制作的？”孩子們回答不出，但又非常感興趣。靈昆也是生產(chǎn)服裝的一個(gè)小基地，有很多家長(zhǎng)都自辦服裝r，何不利用家長(zhǎng)資源帶孩子們參觀服裝廠呢？在讓孩子獲得服裝制作知識(shí)的同時(shí)，也讓孩子懂得尊敬勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)實(shí)地參觀，讓幼兒初步了解服裝的制作和生產(chǎn)程序
2 引導(dǎo)幼兒尊重勞動(dòng)。
三、客座教師：徐曉鋒（以下簡(jiǎn)稱“徐）
四、活動(dòng)對(duì)象：大班
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、聯(lián)系一家服裝廠。
2、準(zhǔn)備車輛
六、活動(dòng)過(guò)程
(一)教師交代活動(dòng)目的及注意事項(xiàng)。師：小朋友，這個(gè)星期我們認(rèn)識(shí)了許多秋天的服裝，你們知道服裝是怎樣做出來(lái)的嗎？今天老師帶你們?nèi)シb廠里看看服裝的制作過(guò)程好嗎？出去時(shí)應(yīng)注意什么呢？幼：注意安全；講禮貌……教：對(duì)，我們出去時(shí)除了講禮貌，還要注意安全，特別是進(jìn)入車間時(shí)不可亂動(dòng)?xùn)|西，要跟好隊(duì)伍并在指定地點(diǎn)觀看。
(二)了解幼兒對(duì)服裝制作的理解情況。
1. 徐：現(xiàn)在你們來(lái)的是什么地方？是干什么的？幼：服裝廠，是做衣服的。隹知道我們身上穿的衣服是怎樣做出來(lái)的，要用到哪些盂具或機(jī)器？幼：做衣服要把布先剪好，再用縫紉機(jī)縫好；做衣服需要盡子量身高，才能知道做多大的衣服；做衣服也需要畫(huà)畫(huà)，要把衣服的樣子畫(huà)好再做……許：小朋友說(shuō)對(duì)了一部分，要做好一件衣服是需要很多工序和注意事項(xiàng)的。今天叔叔就帶你們參觀一下我們的服裝廠，向以們介紹一下衣服到底是怎樣做出來(lái)的，需要哪些工具。
（三)；參觀服裝廠（按照制作流程參觀）
1. 裁剪室。
(1）看樣間
①師：你們看到什么？幼：一塊一塊的紙板；紙板的形狀都不一樣……②師：它們到底是什么，有什么用？讓我們一起問(wèn)問(wèn)裁縫叔叔吧！徐：這些是樣板，我們就是根據(jù)樣板用布料剪出布?jí)K進(jìn)行縫紉。（介紹各種樣板的名稱）
(2)看裁
①徐：這是裁剪用的剪刀，跟你們用的剪刀一樣嗎？拿一拿有什么感覺(jué)？幼：比我們平時(shí)用的剪刀大多了，好重呀。．②幼：叔叔是怎樣用剪刀來(lái)裁剪布料的呀？徐：先將樣板放在多層的布料上沿著樣板剪下（客座教師操作)，這樣就能剪出標(biāo)準(zhǔn)的布料了，而且還可以一次剪出好幾層，這就是樣板的好處。③幼：叔叔，我們能試試嗎？徐：因?yàn)檫@些專用的剪刀，要得到很好的保護(hù)才能剪出好布料，而且，你們還小，用大剪刀太危險(xiǎn)，今天有老師和叔叔在，你們可以嘗試丁下，平時(shí)小朋友可不能隨便使用大剪刀。(幼兒嘗試）④徐：嘗試后，你們有什么感覺(jué)？幼：布太多了剪不下；好難，我沒(méi)力氣……徐：等你們長(zhǎng)大了，力氣大了就剪得動(dòng)了
2、參觀縫紉室。
(1)幼：布料剪好之后接下來(lái)該干什么了？徐：下一步就是進(jìn)行裁縫了皇
(2)請(qǐng)幼兒觀察裁縫情況。徐：在裁縫過(guò)程中需要非常細(xì)心、仔細(xì)，這樣才能保證裁縫的精致性和工作人員的安復(fù)。
3、參觀剪線
徐：你們看，一條褲子做好了，接下來(lái)要做什么？幼：要燙褲
徐：不，先要把褲子上的線頭剪干凈，我們一起看看阿姨是怎樣剪線頭的。教師帶領(lǐng)幼兒有序地觀看工人剪線
4、參觀包裝室
(1)徐：這是包裝室，等裁剪、縫紉、剪線的程序完成后，我們的衣服或褲子也就做好了，最后要進(jìn)行包裝。你們?cè)敢鈳椭迨�、阿姨們一起包裝嗎？(介紹包裝方法和注意事項(xiàng)）
(2)幼兒學(xué)包裝。
(3)談?wù)劙b的感往幼：我還沒(méi)弄好，袋子太小了；我裝了一條，很難鋪平j(luò)我．手都弄酸了也放不進(jìn)去……
（四）小結(jié)。
師：我們穿在身上的衣服、褲子要經(jīng)過(guò)這么多的疋序才完成，多不容易！所以，要愛(ài)惜自己的衣物。最后謝謝叔叔讓我們學(xué)到了這么多的本領(lǐng)。(.相互道別）
七、活動(dòng)成效
本次活動(dòng)對(duì)孩子及老師來(lái)說(shuō)都受益匪淺。孩子們一進(jìn)車間，就被工作情景深深地吸引住了�！袄蠋�，這是什么？”“老嘰庵這么大一塊布是干什么用的？"“老師，這條褲子是怎樣做出的？”孩子們提出的一連串的問(wèn)題，特別是有些專業(yè)性的問(wèn)題，我們也無(wú)法解答，只能請(qǐng)客座教師講解。從裁剪到縫紉，從整到包裝，孩子們看得眼花繚亂，還不時(shí)發(fā)出這樣的感嘆：“原來(lái)我們穿的衣服和褲子就是這樣做出來(lái)的！"在這次活動(dòng)中，孩服裝的制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，更加尊重服裝工人的勞動(dòng)了（靈昆愛(ài)綠幼兒園 葉紅衛(wèi) 徐曉丹）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/549092.html
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