推薦主題：

　　《金色的秋天》

　　教學設計生活化、游戲化的相關性分析：

　　1、活動取材于生活，孩子們對橘子皮特別的感興趣。結合主題活動，用橘子皮進行制作美麗的菊花。

　　2、通過各種感官認識橘子皮，通過游戲化的口吻引導幼兒創(chuàng)作，使活動更生動、趣味性。

　　活動目標：

　　1、在幼兒聞聞、剝剝、嘗嘗的基礎上認識橘子。

　　2、嘗試用橘子進行制作，體驗活動的快樂。

　　活動準備：

　　人手一個橘子、雙面膠。

　　活動過程：

　　1、聞聞、猜猜是什么水果寶寶？

　　——小（二）班的寶寶們，快來看呀！老師的袋袋里有許多水果寶寶哩！你們猜猜是什么水果呀？（請幼兒來聞聞、摸摸、引出橘子寶寶）。

　　——橘子寶寶是什么樣子的呀？（幼兒討論說出橘子寶寶的主要特征）。

　　2、剝橘子、吃橘子

　　——你們想吃橘子嗎？吃橘子前先要干什么呢？橘子皮放在什么哪里呀？我們一起邊念兒歌邊剝橘子好嗎？剝的時候要注意什么？（有很多水）

　　——剝開的橘子里面是怎么樣的？（形狀、數量等）

　　——嘗嘗：橘子是什么味道？

　　3、幼兒制作

　　——橘子除了可以吃以外，還可以派什么用呢？瞧！看我把它變成了什么？（老師出示自己做的菊花）

　　——幼兒自己制作，教師巡視指導。

　　（評析：可以在每組選擇一個能力較強的幼兒來剝桔子皮，其他幼兒就讓他們把我剝好的橘子皮撕一撕，大家分工合作，完成效果不錯。）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/555541.html

相關閱讀：中班美術《大肚子媽媽》作品解析
小班美術活動－－有趣的蝌蚪人
幼兒園小班美術活動：小魚游啊游
小班美術活動：小樹的新衣
幼兒園小班美術教案小金魚找尾巴