活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在充分理解故事、欣賞畫(huà)面的基礎(chǔ)上，大膽想象創(chuàng)作出狐貍遭遇的各種場(chǎng)景。

　　2、體驗(yàn)集體創(chuàng)作的快樂(lè)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力去作畫(huà)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　卡片（母雞蘿絲去散步地點(diǎn)） 蘿絲散步的簡(jiǎn)單范畫(huà)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　回憶母雞蘿絲去散步的動(dòng)作以及狐貍遭遇的動(dòng)作。

　　小朋友，還記得這本書(shū)嗎？（母雞蘿絲去散步）

　　故事中狡猾的狐貍一直偷偷的跟蹤著母雞蘿絲，想吃掉它，可是它并沒(méi)有得逞。我們一起來(lái)想一想：母雞蘿絲都到了哪些地方？狐貍又遭遇了什么？

　　出示圖片，加深印象：

　　院子——母雞蘿絲散步到院子，狐貍怎么樣呢？“啪”一個(gè)釘耙打到了狐貍的頭。

　　池塘——母雞蘿絲散步到池塘邊的時(shí)候，狐貍“咕咚”掉到了池塘里。

　　草堆——母雞蘿絲接著走過(guò)了草堆，狐貍“當(dāng)”的一下撞在了草堆里。

　　磨坊——母雞蘿絲繞過(guò)磨坊時(shí)，狐貍“嘩”被一袋面粉埋在了底下。

　　籬笆——母雞蘿絲穿過(guò)籬笆，而狐貍跳過(guò)籬笆時(shí)卻掉在了推車(chē)上。

　　蜂房——母雞蘿絲經(jīng)過(guò)蜂房，狐貍坐的推車(chē)正好撞上了蜂房，惹得一大群蜜蜂都去找狐貍報(bào)仇去了。

　　二、大膽想象，為創(chuàng)作做準(zhǔn)備。

　　1、通過(guò)提問(wèn)發(fā)散孩子思維：

　　小朋友想一想母雞蘿絲去散步經(jīng)過(guò)了六個(gè)地方，狐貍也跟蹤了六個(gè)地方，除了剛才我們講的那六個(gè)地方母雞蘿絲又會(huì)去哪里呢？同時(shí)狐貍又會(huì)有哪些遭遇呢？（……）

　　2、啟發(fā)孩子聯(lián)想更多母雞散步的地方。

　　它可能去風(fēng)景優(yōu)美的地方，也可能去一些有點(diǎn)危險(xiǎn)的地方。比如說(shuō)：湖邊、山頂……（請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看，你還想到了哪里？）

　　三、明確要求，大膽作畫(huà)。

　　母雞蘿絲去散步這本書(shū)是有一個(gè)個(gè)故事場(chǎng)景組成的，我們今天要一起合作創(chuàng)編一本新的母雞蘿絲去散步。好期待看到啊，趕快找個(gè)位置拿起手中的畫(huà)筆把你想的畫(huà)出來(lái)吧。

　　四、作品的展示和講評(píng)活動(dòng)。

　　請(qǐng)幼兒互想說(shuō)一說(shuō)自己的畫(huà)面故事。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/556322.html

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