一.活動(dòng)目標(biāo)：
1.愿意大膽表達(dá)自己的意愿，進(jìn)一步體驗(yàn)成就感。
2.培養(yǎng)幼兒初步創(chuàng)編歌詞及表現(xiàn)歌曲的能力。
3.教幼兒用優(yōu)美的聲音唱歌，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編第二段歌詞。
二.活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、磁帶事先豐富幼兒
三.活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�.導(dǎo)入：
做律動(dòng)入教室。（放音樂，根據(jù)音樂教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作）
�。ǘ�.發(fā)展：
1.發(fā)聲練習(xí)
2.“磅磅，沙沙沙”小朋友聽什么聲音？是誰(shuí)啊？讓我們一起去看一看，出示課件。
�。�1）小朋友咱們一起問(wèn)一問(wèn)：“是誰(shuí)敲著窗戶沙沙沙沙？”
小雪花回答：“是我，是我，我是小雪花。”
�。�2）小朋友知道小雪花是從哪來(lái)的？（幼兒自由的說(shuō)）讓我們聽一聽小雪花是怎樣回答的？（點(diǎn)擊課件）
�。�3）那小雪花為什么要來(lái)？它要告訴我們些什么？（幼兒自由的說(shuō)）讓我們聽一聽小雪花是怎樣回答的？（點(diǎn)擊課件）
3.教師配樂完整朗誦，幼兒看課件跟誦
4.學(xué)唱歌曲：今年小雪花還是唱著歌飄來(lái)的呢，你聽”！
5.看課件欣賞歌曲，“你聽到了什么？”
6.聽教師演唱，幼兒拍手
7.幼兒完整唱三遍
8.啟發(fā)幼兒進(jìn)行創(chuàng)遍第二段歌詞
�。�1）“冬天過(guò)去了，什么季節(jié)來(lái)了？你聽滴答滴答，誰(shuí)來(lái)了？”（小雨滴）
�。�2）“小雨滴為什么要來(lái)，來(lái)告訴我們些什么？”
�。�3）小雨滴是特意來(lái)告訴我們春天來(lái)到，它可真好，為了感謝小雨滴我我們?yōu)樗幨變焊瑁貌缓茫?/p>
9.編完后完整的說(shuō)，小朋友你們都非常的棒，為小學(xué)化編了這么好聽的兒歌，他一定會(huì)很高興的。
10.老師把小朋友的兒歌陪上了旋律，小朋友聽一聽好聽嗎？
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/566830.html
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