小班綜合活動：紙球?qū)殞?/P>
活 動 目 標(biāo) ： 1能自主選用各種色彩的皺紙包裹紙球；
2在玩球過程中學(xué)習(xí)相關(guān)動詞：
3體驗合作游戲的快樂；
準(zhǔn) 備 ：廢報紙、多種色彩的皺紙（5種以上）、小框、自制籃球架、活動場地設(shè)置小橋等；（經(jīng)驗準(zhǔn)備：活動前組織幼兒玩球，鼓勵幼兒創(chuàng)造多種玩法）
過 程 ：A說一說報紙的用途
1請小朋友看看老師帶來什么？對這張廢報紙，請幼兒說說它的用途？
B做一做紙球?qū)殞?/P>
1請幼兒看看老師手里的紙球：猜猜是用什么做成的？
2這是用廢報紙做的紙球，今天它想穿上漂亮的衣服出去玩！希望小朋友幫助它換上衣服；
（其中教師可先演示如何給球?qū)殞殦Q衣服，注意幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)?隨手撕下的雙面膠紙放至小框）
3幼兒給球?qū)殞毚┮路ㄌ崾居變哼x用多種顏色）教師知道幼兒給紙球?qū)殞毚┐髡R；
C玩一玩與球游戲
1鼓勵
幼兒以多種方式與“球?qū)殞殹边M(jìn)行游戲；
2請幼兒說說是怎么玩球的：可以是拋、投、踢等（教師依幼兒的講述，復(fù)述動作并附加相關(guān)動詞）
D停一停送球?qū)殞毿菹?/P>
1照顧紙球?qū)殞毿菹ⅲ?/P>
設(shè)計意圖：1從小班幼兒的年齡特點出發(fā)，讓幼兒在具體操作、游戲中學(xué)習(xí)相關(guān)知識，符合幼兒的具體形象思維，從而提高幼兒對知識理解的透徹性：如在游戲、自由活動中學(xué)習(xí)相關(guān)動詞；
2培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，知道廢物利用：如對廢報紙的處理等；
3以游戲的口吻讓小班幼兒從小樹立維護(hù)環(huán)境的整潔：如及時將撕下的雙面膠放至‘小框’等；
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