活動(dòng)目標(biāo)：
老師在課堂上播放幻燈片，引導(dǎo)幼兒不受物體排列和物體不同的干擾，學(xué)習(xí)用“=”、“≠”表示兩個(gè)集合之間的數(shù)量關(guān)系。能積極思考問(wèn)題，大膽地用語(yǔ)言表述操作活動(dòng)的結(jié)果，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幻燈片(一)(二)實(shí)物相等，數(shù)量不等，排列不一的圖卡：(1)4朵紅花，平均排成兩行，上下對(duì)齊。(2)4朵黃花，一行1朵，另1行3朵。(3)3只蝴蝶，排成“品”形。
2.幻燈片(三)實(shí)物不一，數(shù)量不等的圖卡幾對(duì)(數(shù)量在6以內(nèi))，“=”、“≠”符號(hào)2套
3.幼兒人數(shù)一套“=”、“≠”符號(hào)
活動(dòng)過(guò)程：
(一)談話導(dǎo)入：
師：春天來(lái)了，美麗的花兒開(kāi)放了，有紅花、有黃花。(出示幻燈1)
(二)游戲1：看一看，比一比。認(rèn)識(shí)等量，理解兩個(gè)集合之間等量關(guān)系及表示方法。
1.師：看看草地上有幾朵紅花呀?(4朵)，我們一起數(shù)一數(shù)。(出示卡片4朵紅花)4朵紅花用數(shù)字寶寶幾來(lái)表示?(出示4)
2.你還看到了有幾朵黃花?(4朵)我們一起數(shù)一數(shù)。(出示卡片4朵黃花)4朵黃花用數(shù)字寶寶幾來(lái)表示?(出示4)
它們一樣多嗎?(一樣多)我們把一樣多叫相等。讓幼兒跟著說(shuō)： 4朵紅花和4朵黃花相等。怎樣表示相等呢?你們猜猜看，在兩張卡片中放一個(gè)什么樣的符合，讓別人一看知道它們是相等的。
3.認(rèn)識(shí)等號(hào)：出示等號(hào)，讓幼兒觀察：兩條線一樣長(zhǎng)，兩條線之間的距離一樣寬。并一起認(rèn)讀。把等號(hào)放在兩幅圖之間，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)，讀讀。( 4朵紅花和4朵黃花相等)
4.把等號(hào)放在4和4中間，請(qǐng)幼兒一起讀一讀。(4和4相等)
(三)游戲2：看一看，想一想。認(rèn)識(shí)不等量，理解兩個(gè)集合之間不等量關(guān)系及表示方法。
1.師：看看草地上誰(shuí)飛來(lái)了?(出示蝴蝶)，現(xiàn)在黃花與蝴蝶相等嗎?(不相等)你們?cè)趺粗啦幌嗟饶?(黃花有4朵，蝴蝶有3只，出示卡片4朵黃花和3只蝴蝶)，誰(shuí)多，誰(shuí)少?那能不能用等號(hào)呢?那在兩張卡片之間該放上什么符號(hào)呢?出示不等號(hào)并讓幼兒指認(rèn)。(不等號(hào)：等號(hào)上畫一條斜杠)
2.教師放上不等號(hào)在兩張卡片之間，讓幼兒來(lái)讀讀，說(shuō)說(shuō)：4朵黃花和3只蝴蝶不相等。
3.把不等號(hào)放在4和3中間，請(qǐng)幼兒一起讀一讀。(4和3不相等)
(四)游戲2：擺一擺，說(shuō)一說(shuō)，鞏固不等號(hào)和等號(hào)的認(rèn)識(shí)。
1.師：我們?cè)賮?lái)看圖片，看看誰(shuí)游來(lái)了?教師出示金魚(yú)的圖片，有幾條呢?(5條)，又游來(lái)了幾條?(5條)，你發(fā)現(xiàn)什么了?(一樣多)那該放上什么符號(hào)?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)擺放)為什么?(它們一樣多)(放幻燈3)
2.出示排列不一，數(shù)量不一樣的金魚(yú)請(qǐng)幼兒先說(shuō)說(shuō)、擺擺。
3.游戲：智力大比拼。(教師一一出示實(shí)物卡，讓幼兒選符號(hào)。)
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