1、欣賞散文，知道是春雨、水珠、花、小草等讓四月變得美麗。
2、想象并嘗試用簡單的形式記錄散文的內(nèi)容，加深對散文的理解。
3、在傾聽、想象、記錄畫簡圖的過程中分享成功。
活動準(zhǔn)備：
1、記錄的紙、筆、等
2、錄音機(jī)、掛圖等
活動過程：
1、出事掛圖由幼兒猜想畫面內(nèi)容引出活動。
�。�1）教師：今天老師帶來了一張非常美麗的圖畫，看看圖上畫的是什么季節(jié)？有些什么？
�。�2）引導(dǎo)幼兒大膽說出自己所看到的和理解的畫面內(nèi)容。（什么季節(jié)？什么地方？有些什么？
2、欣賞散文，感受散文的優(yōu)美意境。
�。�1）有一篇散文講的也是春天的事，我們一起來聽聽。
�。�2）教師朗誦，幼兒完整欣賞散文。
（3）你聽到了散文有什么感覺？散文里說了什么？
3、再次欣賞散文，嘗試用畫簡單圖的形式記錄散文內(nèi)容。
�。�1）教師再次朗誦，幼兒完整欣賞散文。，讓幼兒找出自己最喜歡的一句話。
�。�2）幼兒相互交流自己喜歡的話，并在集體里說一說。
（3）教師提出記錄要求：散文里究竟說了什么？我們試試用圖畫的方式把它記錄下來，你最喜歡哪一句，就把那一句的內(nèi)容用簡圖畫下來。
�。�4）幼兒繪制簡圖。
4、展示簡圖，進(jìn)一步理解散文內(nèi)容。
延伸活動：擴(kuò)展經(jīng)驗，自由表現(xiàn)。
除了散文中說的春雨、水珠、花、小草讓四月變的很美，還有哪些東西也讓四月變的很鎂呢？
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