大班講述活動(dòng)：大象救兔子

教師： 水草

時(shí)間：05/01/5

一、 活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助幼兒圍繞重點(diǎn)講述出大象搭橋救小兔的過(guò)程，豐富詞匯“尖尖的”、“鋒利的”、“高高興興”、“慌慌張張”等。

2、引導(dǎo)幼兒有目的地從“大象喊小兔”到“大象搭救小兔”這幾個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)中進(jìn)行傾聽(tīng)。

二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖“大象救兔子”。 2、兔子“慌張”、“高興”及老虎圖片各一張。

三、 活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒觀察感知，理解圖片并講述。

（1）出示表現(xiàn)兔子“慌張”、“高興”及老虎圖片，排列如下：

圖一 小兔慌張的樣子。圖二 老虎撲過(guò)來(lái)的樣子。圖三 小兔

高興的樣子。

① 出示圖一，提問(wèn)：這只兔子怎么了？

② 出示圖三，提問(wèn)：這只兔子又怎么了？為什么兔子先是慌慌張張的，后來(lái)又是高高興興的，猜猜看發(fā)生了一件什么事？

③ 翻開(kāi)圖二，引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)。

小兔子到底遇到了誰(shuí)？ 它是什么樣子的？嘴巴怎樣，牙齒怎樣，爪子怎樣？

2、分別出示掛圖

（1） 引導(dǎo)幼兒圍繞“誰(shuí)救兔子，怎樣救？”進(jìn)行感知理解。

提問(wèn)：一天傍晚，小兔到哪里去玩？玩得怎樣？突然，從樹(shù)林里竄出一只什么樣的老虎？誰(shuí)會(huì)救它們？

（2） 幼兒自由結(jié)伴講述大象如何救兔子。

（3）大象看見(jiàn)老虎在追兔子，會(huì)對(duì)小兔子說(shuō)些什么呢？

（4） 大象是怎樣救小兔子的？

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述掛圖中的內(nèi)容 。

4、請(qǐng)幼兒與教師一同講述掛圖中的內(nèi)容。

5、請(qǐng)幼兒給故事起個(gè)名字。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/606562.html

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