活動(dòng)意圖：
《蘋(píng)果歌》是小班的一個(gè)音樂(lè)活動(dòng)，歌詞形象生動(dòng)，旋律簡(jiǎn)單上口，表演性很強(qiáng)。在活動(dòng)中充分挖掘它的教育價(jià)值，讓幼兒學(xué)得生動(dòng)有趣，并獲得更多的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．愿意參加歌唱活動(dòng)，學(xué)會(huì)歌曲，感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。
2．通過(guò)學(xué)唱、仿編歌曲，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲、圖譜
活動(dòng)過(guò)程：
一、學(xué)唱歌曲
1. 出示一個(gè)蘋(píng)果實(shí)物，引導(dǎo)幼兒討論
師：小朋友們這是什么呀？那么你們知道蘋(píng)果是長(zhǎng)在什么地方嗎？
2. 教師手拿蘋(píng)果，邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)”，邊演示邊把“蘋(píng)果”一一摘下。
3. 教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋(píng)果，身體健康多快活”，邊把摘下的“蘋(píng)果”送給想要的幼兒，鼓勵(lì)幼兒做出吃蘋(píng)果的樣子
師：摘下來(lái)的蘋(píng)果送到你面前的時(shí)候你可以大大地咬他一口
4. 請(qǐng)個(gè)別幼兒摘“蘋(píng)果”，其余幼兒拍手念歌詞，教師聲音大，幼兒聲音小
師：我請(qǐng)你去摘蘋(píng)果，其他小朋友跟著一起念這首好聽(tīng)的兒歌給這個(gè)小朋友打打氣好不好呀？
5. 請(qǐng)幼兒再次朗誦歌詞
師：現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友們的聲音大，我的聲音小。、
6. 教師范唱，幼兒跟唱
師：現(xiàn)在我把這首好聽(tīng)的兒歌編成了歌曲，你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)
7. 請(qǐng)幼兒做摘蘋(píng)果的動(dòng)作，教師與幼兒一起唱
師：來(lái)！伸出你的小手我們一起來(lái)摘蘋(píng)果吧，一邊唱歌一邊摘蘋(píng)果一定是一件好玩的事情，要求唱的大聲
8. 再次演唱歌曲
師：請(qǐng)你們?cè)賮?lái)一遍用你最好聽(tīng)的聲音唱
二、仿編歌曲
1. 師：你還喜歡吃什么水果？這種水果長(zhǎng)在哪里
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出三至四樣水果
2. 鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的水果編進(jìn)歌曲中，唱給大家聽(tīng)
師：原來(lái)你們吃的水果有這么多，那么我們現(xiàn)在挑一樣好吃的放進(jìn)歌曲里，你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/617485.html
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