活動目標：
1、學會以自身和以客體為中心區(qū)分上下。
2、掌握初步的觀察方法，能用較完整的語言大膽表述上面有什么，下面有什么？
活動準備：
小老鼠若干并事先放在活動室的各個角落；貓媽媽頭飾一個；找老鼠課件。
活動過程：
（一）情景導入
貓媽媽帶著小貓學本領，律動進場
�。ǘ┯^察圖片找老鼠
1、觀看PPT，找找老鼠躲在什么地方？
2、用正確的方位詞表述老鼠的藏身之地，如：老鼠躲在××上面（下面）
3、貓媽媽小結：小貓們真能干！把老鼠躲藏的位置正確的告訴了大家。
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1、出示老鼠圖片，請小貓在活動室內尋找老鼠，找到后告訴大家“我在××的上面（下面）找到了老鼠”。
2、分享游戲成果，請能干的小貓說說捉老鼠的經過
（四）快樂分享《小貓吃水果》
1、PPT展示大冰箱，猜猜冰箱的上面一格（下面一格）放著什么？
2、說說自己想吃的水果放著那里？例如：我想吃冰箱上面（下面）的××！說對者給予獎勵。
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