活動目的：
1、初步學(xué)習(xí)謎語兒歌“pig”，能用“I have…”大聲地講述豬的主要特征。
2、能較正確地講述謎語兒歌“Kangaroo”。
活動準(zhǔn)備：在黑板的底部畫一條長長的柵欄，中間畫一條直線將農(nóng)場一分為二，在農(nóng)場的左上方分別畫太陽和月亮的標(biāo)記，袋鼠圖片。
預(yù)設(shè)活動過程：
1、復(fù)習(xí)兒歌“Horse”，仿編兒歌“Mouse”，練習(xí)horse和mouse的發(fā)音。 2、復(fù)習(xí)謎語兒歌“Kangaroo”。
T：（邊做動作邊念謎語兒歌）I am grey，I have a big pocket…What am I？
T：（出示袋鼠圖片）Now，Let is read the rhyme“Kangaroo”。
T：am C：I have a big pocket ，I am …（兩遍）
3、邊念謎語兒歌“Pig”，邊用簡筆畫的形式畫出豬的特征，讓幼兒初步了解兒歌的內(nèi)容。
T：Now，listen to me carefully and look at the blackboard。
�。ó媰芍欢洌㊣ have two big ears。
�。ó媰芍谎劬Γ㊣ have two small eyes。
�。ó嬕粋�鼻子）I have one big nose。
�。ó嫶蚬吹臉�(biāo)記）I say“Oink，Oink”。
What am I？Yes，pig。Follow me，please。
4、音樂游戲“On the farm”.
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/632438.html
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