1、讓初步學習按物體的大小進行排列，并學說從小到
大，從大到小。
2、在的過程中體驗活動帶來的樂趣。
二、重難點
重難點：能初步學習按物體大小進行排列。
三、準備
動物卡片一套（請大、中、小、小�。┯變�，幼兒操作材料
人手一份
四、活動過程
（一）引出
1、今天，請來了小客人，你們西哪個知道他們是誰嗎？（請出幼兒）
2、現(xiàn)在老師就把他們請出來，是誰啊？是大班、中班的哥哥姐姐，后面兩個是小班和小小班的弟弟妹妹，客人們來了，我們先請他們坐一下，那你們看看這里誰最大了？誰最小了？老師這里有很多的橘子，請幾個小朋友來分一分，看看哪個小朋友分的最好了。
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