一、設(shè)計意圖:

夏天到了。在夏季,小朋友們最喜歡吃冰棍。吃完冰棍后,冰棍棒該如何處理呢? 一般，孩子們都將它隨手丟棄。有一次,黃英宗和王澤儀在桌上擺弄玩耍冰棍棒,許多小朋友都過來圍觀,嘰嘰喳喳,好不熱鬧。我想:在大班幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)過使用點狀、線狀、棍狀材料進行拼貼制作的基礎(chǔ)上,不妨引導(dǎo)幼兒用冰棍棒制作,不但有利于環(huán)境保護,變廢為寶,還能促進他們的想象力、創(chuàng)造力,讓他們感受到:美就在我們身邊。

二、活動目標:

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)選用長短各異,形狀不同的冰棍棒進行制作,初步掌握"釘"、"粘"的制作方法。

2.發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力、觀察力以及對美的感受力。

3.培養(yǎng)幼兒與同伴的團結(jié)協(xié)作能力與互幫互助的精神。

三、活動準備:

1、用冰棍棒制作的玩具或飾品如:小扇子、小屏風(fēng)、帆船、亭子、掛飾、摒畫、小彈弓、柵欄、表演棍子木偶等等。

2、各種洗凈曬干的冰棍棒若干。

3、輔助材料:乳膠、活動鉚釘、小錘子、雙面膠、彩色粘貼紙、顏料、皺紋紙、線繩、皮筋。

四.活動過程:

1.導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。

老師:“再過一個月,我們大班的小朋友就要畢業(yè)上小學(xué)了,幼兒園的每位老師都非常喜歡你們,舍不得你們走。為此,她們親自做了小禮物送給你們。你們想看看嗎?”

2.引導(dǎo)幼兒觀察范例:

〈1〉、教師一一陳列小禮物,讓幼兒看一看,摸一摸,玩一玩,想一想。

〈2〉、教師小結(jié):這些漂亮的小禮物都是用我們平時吃完的冰棍棒做成的。你們喜歡嗎?

3.師生共議制作方法(難點是“釘”和“粘”)

〈1〉、以"小扇子"為例:用12根雪糕棒(扁形)按順序排列,在一端釘一個小孔,用活動鉚釘穿上,扎緊,然后把每根小棒涂上不同的顏色。注意釘時不要用力過猛,以免傷手。

〈2〉、以"小吊飾"為例:用三條寬膠帶粘在六根雪糕棒的背面,拼成一塊小木板,再用鉛筆畫出你喜歡的圖案,涂上顏色,最后上端掛好繩子,下端墜一個流蘇。注意粘貼時不要留縫隙。

4.幼兒制作:

〈1〉、提出活動要求:分組制作,與同伴合作、分工,先商量用冰棍棒制作什么物品,然后找材料,最后制作。

〈2〉、教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒的團結(jié)精神,贊許互幫互助的品質(zhì)同時強調(diào)安全性。

5.欣賞、評價作品:

〈1〉、讓幼兒自由欣賞同伴的作品。

〈2〉、教師表揚有創(chuàng)造性和制作認真,仔細的幼兒。

五.活動延伸:

1、請幼兒將制作好的物品送給各班老師。

2、讓幼兒在美術(shù)活動區(qū)繼續(xù)制作,玩耍冰棍棒,供游戲時使用。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/704768.html

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