活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道人們的生活離不開(kāi)樹(shù)朋友，萌生對(duì)樹(shù)的感激之情。

　　2、引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言說(shuō)出生活中的樹(shù)朋友及其在生活中的作用。

　　3、理解故事內(nèi)容，知道桌子、椅子等木制品是我們生活中的樹(shù)朋友。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　理解故事內(nèi)容，知道桌子、椅子等木制品是我們的樹(shù)朋友。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能用完整的語(yǔ)言說(shuō)出生活中樹(shù)朋友及其作用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　日常生活中提前讓幼兒了解有關(guān)木制品的各種生活用品，課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　談話交流，引發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣

　　你們喜歡大樹(shù)嗎？為什么？

　　有一個(gè)小朋友他叫盼盼，他有許多好朋友，你知道他的好朋友是誰(shuí)？

　　二、基本部分

　　1、講述故事，理解其內(nèi)容，知道桌子、椅子是我們生活中的朋友

　�。�1）故事第一段：理解其內(nèi)容

　　盼盼和誰(shuí)是好朋友？盼盼是怎樣和樹(shù)交朋友的？

　　盼盼為什么說(shuō)自己喜歡樹(shù)？猜想盼盼為什么從早到晚離不開(kāi)樹(shù)?

　　（2）故事第二段，理解故事中盼盼的樹(shù)朋友

　　盼盼的樹(shù)朋友是什么？

　�。�3）完整欣賞故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)故事中的語(yǔ)句，便于幼兒掌握。

　　為什么說(shuō)床、桌子是盼盼的樹(shù)朋友？樹(shù)朋友幫助盼盼做了什么？

　　2、引導(dǎo)幼兒用完整語(yǔ)言說(shuō)出樹(shù)朋友及作用

　　我們身邊有哪些樹(shù)朋友？它幫助我們做了什么？

　　三、結(jié)束部分

　　我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)樹(shù)朋友呢？

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/707097.html

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