活動目標：

　　1、能大膽探索椅子的作用（玩法）。

　　2、發(fā)展平衡、跳躍能力，提升幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的勞動興趣。

　　5、提高幼兒的辨別能力，通過區(qū)分有毒蘑菇和無毒蘑菇來增強幼兒的生活常識，增強自我保護意識。

　　活動要求：

　　戶外活動準備：

　　1、兔媽媽頭飾一，兔寶寶頭飾若干（三種顏色：白、黃、紫紅）。

　　2、木板凳若干根。

　　3、四種顏色的蘑菇若干。

　　4、音樂兩首《健康歌》、《采蘑菇的小姑娘》。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1、讓幼兒分成三個縱隊站好，分別帶上兔寶寶的頭飾（黃、白、紫紅、）兔媽媽告訴孩子們等會要去采蘑菇，白兔隊采白色的蘑菇，黃兔隊采黃色的蘑菇，紫紅兔隊采紅色的蘑菇。

　　2、聽音樂《健康歌》入場，師戴兔媽媽的頭飾、幼兒戴兔寶寶的頭飾隨著音樂入場。

　　3、兔媽媽和兔寶寶們隨著音樂做律動。

　　二、談話交流：小椅子的作用1、音樂完，兔媽媽和兔寶寶一起坐在小椅子上，做出很累的樣子休息，（并告訴孩子們一會到對面去采蘑菇）2、老師提問："寶寶們，剛才我們站著做律動，累不累？"幼："累"師："那么現(xiàn)在呢？還累嗎？"幼："坐著的，不累。"師："我們的小屁股下面是誰呀？"幼："小椅子。"二、引導(dǎo)式啟發(fā)：椅子還有那些玩法1、讓幼兒大膽嘗試小椅子的游戲與玩法。（如：開火車、小汽車、過山車、小轎子、、、、、、）2、啟發(fā)要到對面去采蘑菇。怎么過河呀（用小椅子搭木橋，師示范。）三、游戲1、（音樂：《采蘑菇的小姑娘》起），讓幼兒自己動手搭木橋，注意提醒孩子千萬別掉進河里。（要是不小心掉進河里咋辦呢？孩子們應(yīng)該勇敢大膽的爬上岸繼續(xù)過河）。

　　2、師、幼過河采蘑菇（提示幼兒要采與自己顏色相對應(yīng)的蘑菇，前往別去采五彩斑斕的蘑菇，有毒，中毒輕的會嘔吐，師做嘔吐樣子，重者無法醫(yī)治死掉）。

　　3、師和幼兒邊采蘑菇邊互動舞蹈，和幼兒一起跳舞讓所有的幼兒感受勞動快樂！

　　4、師問幼兒：師："你們都都采了幾朵？、、、、、"。"為什么那些漂亮的蘑菇?jīng)]有人采？"幼："有毒"，這時師和幼兒一起分享勞動的喜悅，讓孩子們聞一聞，師："蘑菇香不香呀？"幼："香，"師："寶寶們，你們看，河那邊還有許多老師媽媽，讓老師媽媽們也和我們分享采蘑菇的快樂和蘑菇的香味吧！！咱們把蘑菇也送一點給她們好嗎？"四、結(jié)束：

　　"寶寶們，咱們回家煮蘑菇湯去吧！"排隊， 師帶幼兒按組回到對岸。并把部分蘑菇送給在場的每位老師媽媽！�。∽尷蠋煁寢寕円黄鸱窒韯趧映晒��。。。�！

　　活動延伸：（如果只有一根小椅子，你又該怎樣過河呢？）小結(jié)： 寶寶們今天采蘑菇開心嗎開心我們是怎樣過河的呀用小椅子搭木橋這是不是說明寶寶們學(xué)會動腦筋了，變成了聰明能干的寶寶了呀是的寶寶們搭木橋的時候大家相互幫助，你們團結(jié)友愛，寶寶們變得越來越懂禮貌了，你們真是媽媽的好孩子，你們采的蘑菇和你們的顏色一樣一樣的，一個寶寶都沒有采錯，說明寶寶們懂得分類了，寶寶們都沒有去采有毒的蘑菇，看我的寶寶們學(xué)會保護自己了，孩子們唉聰明、能干、愛動腦筋、有禮貌、會保護自己的寶寶是最棒的，你們愿不愿意成為這樣的孩子呀愿意�。�

　　自述：

　　我設(shè)計這節(jié)活動的目的主要是讓幼兒能在有限的條件下創(chuàng)造游戲樂趣，激發(fā)幼兒的探索欲望，團結(jié)合作的團隊意識，其中我把頭設(shè)為三種顏色（白、黃、紫紅），把蘑菇設(shè)為四種顏色（白、黃、紫紅和五彩斑斕），讓幼兒按自己頭飾的顏色采相應(yīng)的蘑菇引出數(shù)學(xué)里的《分類》，五彩斑斕的蘑菇?jīng)]有人采是應(yīng)為那種蘑菇有毒繼而引出《生活常識》，真正想要達到一個玩中學(xué)、學(xué)中玩的效果。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/718239.html

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