生成背景：有的人認(rèn)為螞蟻是一種有害的昆蟲(chóng)，討厭它，甚至想方設(shè)法消滅它。可我們班的都時(shí)刻關(guān)愛(ài)著這細(xì)小而又不顯眼的動(dòng)物;在他們心目中，螞蟻是不尋常、不簡(jiǎn)單的。不經(jīng)意地三個(gè)一堆，五個(gè)一群的趴在花壇邊等待螞蟻的出現(xiàn)。為了能滿足們的需要，我上網(wǎng)查閱了一些資料，并根據(jù)我們小二班孩子的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了兩個(gè)。

活動(dòng)一：逗螞蟻

目標(biāo)：

1、能仔細(xì)觀察周圍環(huán)境和事物，感知螞蟻的特征、習(xí)性與人類的關(guān)系。

2、培養(yǎng)關(guān)心小動(dòng)物和關(guān)愛(ài)大自然的情感。

過(guò)程：

觀察是的起源，幼兒的興趣來(lái)源于有趣的材料和的啟發(fā)。

開(kāi)始并不是人人都喜歡螞蟻的，當(dāng)高雨馨和黃雅詩(shī)發(fā)現(xiàn)了螞蟻，并把消息告知大家：“你看，螞蟻在我的手上走的很快呀!”“螞蟻在吃我的餅干屑!”“，螞蟻找到了好吃的東西，抬不動(dòng)，會(huì)請(qǐng)其他螞蟻一起來(lái)幫忙，合作抬!”……他們發(fā)現(xiàn)的引起了大家的關(guān)注。因此，在每次戶外散步時(shí)，幼兒都要求觀察螞蟻。而當(dāng)他們又發(fā)現(xiàn)螞蟻的一些新情況時(shí)，立即激動(dòng)得開(kāi)心地討論起來(lái)。幼兒漸漸地發(fā)現(xiàn)，螞蟻熱愛(ài)群體生活、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)點(diǎn)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/720264.html

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