活動目標：
在課堂上，老師給幼兒講故事。幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎上，用繪畫形式大膽表現(xiàn)吃了食物之后小蛇的形象。培養(yǎng)幼兒想象力，增加幼兒對繪畫的興趣。
活動準備：
1.《好餓的小蛇》繪本故事、記號筆。
2.幼兒操作紙人手一張。
活動過程：
一、回顧繪本內(nèi)容。
(一)師：“上次我們學習了一個很有趣的故事叫《好餓的小蛇》，哪個小朋友記得故事里面小蛇吃了哪些東西?”
(二)師：“小蛇吞下了那些東西后，它的身體發(fā)生了那些變化呢?”(根據(jù)幼兒的回答出示相應的幻燈片。)
(三)教師小結(jié)。
二、說一說，猜一猜。
(一)師：那你們說說看，小蛇還會吃什么呢?吃了之后小蛇會發(fā)生哪些變化?幼兒自由想象回答。
(二)師：你們講的很好，王老師也畫了幾幅好餓的小蛇，請你們來猜一猜小蛇吃的是什么?(出示相應的幻燈片。)
(三)教師小結(jié)。
三、幼兒作畫。
(一)引導幼兒畫和別人不一樣的東西。
(二)畫完后講講小蛇吃了什么，可以簡單的編一到兩句話。
四、講講、評評
(一) 師：我們好餓的小蛇都畫好了，誰來猜一猜這些小蛇都吃了什么東西?
(二) 講評猜三到四張作品，，對于講得好的幼兒要即時指出并表揚
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