活動目標：　　
1、在繪畫海底世界里的各種動植物的基礎(chǔ)上，用版畫表現(xiàn)海底的景象。　　
2、在涂色時注意涂在相應(yīng)位置，不涂到外面，學習涂波浪�！　�
3、感受版畫海底特有的美術(shù)效果帶來的樂趣�！　�

活動準備：
1、已經(jīng)繪畫過海洋中的生物的造型和特征。　　
2、帶有波浪版畫的范圖�！　�
3、各色顏料、吹塑紙�！　�

活動過程：　
一、幼兒遷移經(jīng)驗，回憶海洋中的生物�！　�
師：“小朋友我們知道海洋是什么樣了？”　　
(讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗進行回答，教師提醒幼兒較完整地表達自己的意思，并說說不同生物的樣子。)　　
幼兒嘗試設(shè)計自己的潛艇或潛水服。　　
（1） 出示穿潛水服和潛艇的圖片�！　�
師：“這是什么？它們是什么樣子的？什么顏色的？”　　
（這個環(huán)節(jié)是引導(dǎo)幼兒了解潛艇和潛水服裝的特征。）　　
（2）啟發(fā)幼兒交流設(shè)計的潛艇和潛水服裝的方案。　　
師：我們上節(jié)課擔任設(shè)計師的角色，設(shè)計新式潛艇和潛水服。使它們既跑得非�？�，又非常漂亮，今天我們還要比比誰設(shè)計得最棒。”　　

二、幼兒嘗試作畫。　　
1、提出版畫要求�！　�
鼓勵幼兒在畫面中表現(xiàn)潛艇或潛水員的形象，以及海洋里的各種各樣的生物，可采用比較亮的色彩，提醒幼兒在涂色時注意涂在相應(yīng)位置，不涂到外面�！　�
2、創(chuàng)作活動�！　�
教師在幼兒活動過程中，提醒幼兒選擇除藍色以外的鮮艷色彩表現(xiàn)海里的生物�！　�
3、最后讓幼兒在整張畫面上，印上藍色的波浪。注意波浪的疏密以及顏料要稍干，追求版畫波浪的效果。（這是這個活動的重難點。）　　

三、展示幼兒的作品，進行評價。　　
1、把完成的作品涼曬�！　�
2、跟好朋友介紹自己的作品。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/748165.html

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