活動目標：
1、知道自己的家鄉(xiāng)是南京，通過尋找和討論發(fā)現和感受家鄉(xiāng)的美麗。
2、了解和熟悉南京的風景名勝和特產，并愿意用語言進行表示。
3、熱愛家鄉(xiāng)，為自己是南京人而自豪。
活動準備：
家長孩子共同收集的南京風景與土特產圖片、音樂《莫愁》、視頻《南京話喝餛噸》、金陵節(jié)拍錄象、旅游帽、導游旗人手一份，師幼共同自制優(yōu)秀南京小導游牌若干、南京小吃若干。
活動過程：
一、開始部分：欣賞音樂，引入主題。
欣賞《南京話喝餛噸》歌曲，引導孩子知道南京話是南京人獨有的本領，是我們的家鄉(xiāng)話，并讓孩子學習說說自己會講的南京話。
教師：我們的家住在南京，有的小朋友還是在南京出生的呢，那么南京就是我們的家鄉(xiāng)，南京話就是我們的家鄉(xiāng)話，南京人不僅會說普通話，還會說南京家鄉(xiāng)話。那我們知道南京除了有別的地方沒有的南京話之外，還有哪些風景名勝美如畫的地方呢?現在讓我們一起去游覽一下吧。
二、主要過程：通過游覽、介紹、討論了解南京的風土文化。
1、通過游覽旅游的方式讓孩子了解南京五處的風景名勝。(紫金山、中山陵、梅花山、夫子廟、莫愁湖)
2、請小組內互相介紹自己收集的除游覽內容外的有關南京的風景名勝等相關文化。
3、通過自由講述引導孩子了解南京的社會文化與土特產。
4、南京的寶貝這么多，這么美?想不想再去看一看?引導孩子觀看視頻《金陵節(jié)拍》片段。
5、我們都是南京人，南京是我們的家鄉(xiāng)，南京有很多的寶貝。你最喜歡南京的什么呢?我們作為南京人很驕傲自己的家鄉(xiāng)這么美，這么美的家鄉(xiāng)是誰建設的呢?鼓勵孩子現在好好學習，長大了建設我們美麗的家鄉(xiāng)。
三、結束部分：在《莫愁》歌聲中學當導游給客人老師介紹美麗的南京。
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