123,123,123

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲；

　　2.知道穿上大鞋以后走路時(shí)會(huì)發(fā)出 “踢拖”聲音，

　　3.認(rèn)真傾聽(tīng)并積極參與歌唱活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一雙爸爸（大）的鞋、一雙小鞋、節(jié)奏圖譜、歌曲。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)唱歌曲

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能唱出歌曲的力度變化

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示大鞋、小鞋。

　　師：請(qǐng)你們來(lái)看看，這兩雙鞋子有什么地方不一樣呀？猜猜看，這會(huì)是誰(shuí)的鞋呢？

　　師：小朋友穿上爸爸的鞋，像什么呢？

　　熟悉歌詞：我穿爸爸的鞋，就像兩只船。

　　師：開(kāi)在哪里呀?（開(kāi)在大大的海洋里）

　　二、熟悉“踢拖”的不同節(jié)奏、聲音的輕重、大小。

　　師：穿上爸爸的鞋，走路時(shí)會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢？

　　幼兒自由猜測(cè)，并請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)表演。

　　師：原來(lái)穿上大鞋以后會(huì)發(fā)出“踢拖”的聲音。那走的慢時(shí)聲音又是怎么樣的呢？（教師出示圖譜）

　　熟悉旋律：（用拍手、跺腳等方式）

　　× × ?× × ?

　　師：走的快時(shí)，聲音又是怎么樣的呢？

　　熟悉旋律：（用拍手、跺腳等方式）

　　×× ×× ?× — ?

　　師：大鞋還會(huì)發(fā)出什么聲音呢？（教師唱×× ×）

　　師：這些輕輕重重、快快慢慢的聲音連起來(lái)，還能變成好聽(tīng)的歌呢，我們一起來(lái)聽(tīng)一下！（教師完整播放音樂(lè)，幼兒完整欣賞）

　　三、學(xué)唱歌曲。

　　師：剛剛這首歌里你喜歡哪一句呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)試著唱一唱）

　　請(qǐng)孩子們跟著唱一唱。

　　師：小朋友的耳朵真靈，接下來(lái)，我們跟著鋼琴一起來(lái)唱唱吧。

　　四、學(xué)唱第二段。

　　師：穿上娃娃的鞋，像什么呢？

　　穿上娃娃的鞋，就像兩頂帽。

　　熟悉“踢拖”的不同節(jié)奏、聲音的輕重、大小

　　方法同上。

小班音樂(lè)教案大鞋和小鞋