活動目標
1．在調(diào)色、染色的合作活動中，感受五彩繽紛的色彩，及相互合作的快樂。
2．創(chuàng)造性地用多種方法進行宣紙的染色。
重難點
有創(chuàng)意地用多種方法進行宣紙的染色。
活動準備
紅、黃、藍三色顏料，吸管、棉簽、舊牙刷，剪好的花、葉等，抹布，毛邊紙，染好的花朵等。
引導策略
有效提問
效果分析
一．引導談話：‘
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二．講解示范。
1．提問----
2．簡單介紹宣紙，教師示范用宣紙浸顏料染色，將染好后的圖案貼于背景紙上合適的位置。
3．出示其它工具，引導幼兒想辦法用更多的方法染色。
4．要求幼兒仔細操作，以免弄臟衣服等。
三．幼兒操作。
1．幼兒四人一組，用空的塑料杯調(diào)出更多色彩。
2．用各自喜歡的方法給花朵、樹葉等染色，引導幼兒想出更多的方法。
四．把每組幼兒的畫拼成一幅完整的畫。
春天到了，外面變得怎么樣了？
有那些美麗的色彩？
你們喜歡這些色彩嗎？
給你們?nèi)N顏色：紅、黃、藍，你能變出更加豐富的色彩嗎？
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