活動目標

　　老師在課堂上展示圖片，幼兒仔細觀察。幼兒發(fā)展觀察自然變化的能力，熱愛大自然。能圍繞照片展開講述，能在集體面前大膽表述自己的想法，并且能夠認真傾聽同伴講述。

　　活動準備

　　1.教師：選擇典型的景物拍成照片，植樹、播種、桃花、燕子、小草、柳樹、放風箏等，磁帶、錄音機，活動室的環(huán)境布置預留一個板塊。

　　2. 頭飾、水彩筆、紙、皺紋紙、柳條、迎春花等。

　　活動過程

　　一、導入。

　　雪白的冬姑娘走了，春姑娘穿著彩色的衣服輕輕地走來了;它躲在哪兒了呢?我們一起去找一找吧!

　　(放音樂《春天在哪里》，師幼做律動。)

　　二、主體部分

　　1、組織幼兒談論各自觀察圖片。

　　師：小朋友們，你們找到春天了嗎?春天來了，來到我們教室里了，你們看，他就躲在這些照片里，快告訴你的好朋友，你找到的春天在哪里。

　　(幼兒拿出自己椅子底下的照片，自由交流，講述)

　　2、引導幼兒在集體中交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　師：小朋友，剛才你們把自己找到的春天已經(jīng)告訴了好朋友，想不想再告訴更多的朋友?(指名幼兒集體交流，大膽講述自己手中的照片)

　　3、是啊，春天已經(jīng)來了，你們看：粉紅的桃花咧開了嘴巴，多像笑瞇瞇的姑娘，燕子從南方飛回來了，小草從泥土里鉆出了綠色的小腦袋，小魚在清清的小河里游來游去，小朋友放學后來到田野上放風箏，你們喜歡春天嗎?

　　4、引導幼兒用各種方法表達對春天的喜歡。

　　小朋友，你們這么喜歡春天，那準備怎樣表達呢?老師為你們準備了很多的東西，你們看：有可以表演的頭飾、音樂磁帶、錄音機，有可以畫畫的水彩筆和紙，有可以做手工的東西(半成品材料)，你們就選自己最喜歡的方法表達對春天的喜歡吧!

　　(分小組幼兒自由活動，教師隨機指導)

　　三、結束部分。

　　小朋友，今天我們找到了美麗的春天，還用各種各樣的方法表達了對春天的喜歡，你們高興嗎?是啊，我們就就像是一粒粒種子睡在溫暖的土壤里。啊!溫暖的春風吹來了，種子鉆啊鉆出了地面，張開了眼睛，伸直了腰身，高興地招著手。啊!春天多么美麗!小草長出了綠葉;桃花露出了笑臉;柳樹隨著微風歡快地跳著舞;可愛的小燕子也從南方飛了回來，她們排著整齊的隊伍，跟著媽媽飛啊飛(教師帶領幼兒學小燕子飛到活動室外)…… (放音樂)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/775980.html

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