二、 重點與難點認真參加一些力所能及的公益勞動，體會勞動光榮的情緒情感。
三、 材料準備及環(huán)境創(chuàng)設(shè)1． 選擇并聯(lián)系適合幼兒勞動強度的地點，如：幼兒園內(nèi)的娃娃餐廳或附近的一些小超市。
2． 讓餐廳和超市的工作人員了解活動的目的。
四、 設(shè)計思路大舊調(diào)重彈幼兒已經(jīng)了解了一些成人的勞動，也有敬佩成人勞動的感情基礎(chǔ)。參加公益活動，分享勞動成果，以及在成人的肯定中，直接體會自己存在的價值，體會勞動的意義，從而產(chǎn)生勞動光榮的情緒，激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。
畢竟孩子還年輕，所以在選擇勞動內(nèi)容時，應(yīng)考慮幼兒的力所能及，排除不安全因素，使活動達到預期的效果。
五、 活動流程（一） 感知生活1．去娃娃餐廳用早餐，觀察服務(wù)員的工作。
2．去超市購物，觀察工作人員的工作情況。
�。ǘ� 集體討論：工作人員是怎樣為顧客服務(wù)的。
說明教師可引導幼兒談?wù)劰ぷ魅藛T是怎樣為自己服務(wù)的。
�。ㄈ� 參加勞動。
說明1．將全班幼兒分成若干小組，分別參加餐廳和超市的勞動，如送點心，收碗，擺放簡單的貨物等等。
�。玻� 將成人頒于小組內(nèi)，細致觀察及時給予幼兒幫助和指導。
（四） 交流情感。
說明集體交流：\\\\\\\\\\\\\\\\\\"你今天在哪里勞動\\\\\\\\\\\\\\\\\\"、你為顧客做了什么\\\\\\\\\\\\\\\\\\"在交流中，體驗為別人服務(wù)的樂趣，激發(fā)勞動光榮的情感。
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