活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)雙腳跳和助跑跨跳等動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒的跳躍能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒互相合作的精神。

　　3、培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一根長(zhǎng)繩（20米左右）音樂(lè)（進(jìn)行曲，舒緩兩種）泡沫墊子若干塊拼成草地�？谏谝恢�。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、入場(chǎng)。

　　1、（放進(jìn)行曲）教師和幼兒一起牽著長(zhǎng)繩入場(chǎng)。教師喊口令：“牽著繩子走，一、二、一、二”。幼兒回應(yīng)：“二、一、二、一”（扛著繩子走；舉著繩子走）

　　2、走成大圓后，口令：“立定”臉朝中間，雙手抓繩，然后輕輕放下。

　　二、練習(xí)雙腳跳。

　　1、放松部分。

　　我們來(lái)到了恐龍園，這里有一個(gè)大大的恐龍蛋，讓我們變成恐龍蛋吧！我們從蛋里伸出了小腦袋，看看，伸出手，再伸出腳。

　　2、練習(xí)雙腳跳。

　　我們長(zhǎng)大了，周?chē)鷷?huì)有危險(xiǎn)的環(huán)境，所以我們要學(xué)習(xí)本領(lǐng)，保護(hù)自己。讓我們一起先來(lái)學(xué)習(xí)跳躍的本領(lǐng)，從家里跳出去，然后再跳回來(lái)。（集體練習(xí)）

　　“你的動(dòng)作非常漂亮，對(duì)了，要雙腿彎曲，微微蹲下，然后使勁躍起，再輕輕落下。”教師一邊說(shuō)一邊摸個(gè)別孩子的頭。被摸到的幼兒和媽媽一起練習(xí)雙腳跳，腳步要輕。然后互換練習(xí)。

　　3、我們要搬家了，搬到了一條小溪邊。幼兒將繩子牽成一條直線(xiàn)，請(qǐng)幼兒站在一邊，集體跳。

　　三、練習(xí)助跑跨跳。

　　1、山上的洪水沖了下來(lái)，將小溪變成了一條大河，我們雙腳跳不過(guò)去了，怎么辦呢？教師將繩子彎成50厘米寬的平行線(xiàn)。

　　2、請(qǐng)一人示范助跑跨跳。然后集體練習(xí)（分成四組）鼓勵(lì)幼兒從寬的地方勇敢地跨跳過(guò)去。

　　四、連續(xù)跨跳

　　1、到草地上休息一下，可以捶捶腿，放松一下。

　　2、游戲。請(qǐng)幼兒伸直雙腿，教師連續(xù)跨跳過(guò)去。請(qǐng)休息好的幼兒來(lái)試一試連續(xù)跨跳。

　　3、你們都想玩這個(gè)連續(xù)跨跳的游戲嗎？請(qǐng)幼兒兩兩合作，將坐著的兩塊墊子搭成倒“V”型。交代游戲規(guī)則：排成四排，跨過(guò)兩個(gè)墊子障礙，再跨過(guò)對(duì)面的小河。

　　五、結(jié)束部分。

　　1、我們今天在侏羅紀(jì)恐龍園學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？（雙腳跳、助跑跨跳）

　　2、我們?nèi)ズ舆呄聪茨槹�，然后幼兒和老師一起扛著繩子回家。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/802910.html

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