活動目標(biāo)：

　　1、教會幼兒在平衡木上變換手臂動作走，增強幼兒的平衡能力。

　　2、發(fā)展幼兒跑的動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　平衡木活動過程：

　　1、開始部分。

　�。�1）隊列練習(xí)。

　　教師：“小朋友，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)運動員進行隊形練習(xí)。”

　　（2）運動員模仿操：射擊、游泳、舉重、推鉛球、打排球、自由體操。

　　要求幼兒學(xué)做運動員模仿操，要學(xué)的對，學(xué)得像，做的到位有力。

　　2、基本部分。

　�。�1）幼兒跟老師在地面上復(fù)習(xí)平衡木上的動作。

　�。�2）幼兒在平衡木上進行動作練習(xí)。老師將幼兒分成人數(shù)相等的四隊，幼兒分組進行練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)。

　　（3）復(fù)習(xí)游戲“追圈”。老師交代游戲規(guī)則：先滾動圈，追到后再繼續(xù)進行滾動，繞過目標(biāo)回來后將圈交給第二個幼兒，游戲繼續(xù)進行。

　　3、結(jié)束部分。

　　（1）總結(jié)幼兒學(xué)習(xí)平衡木動作的情況。

　�。�2）做放松整理活動。

　　教后感：運動員是小朋友非常羨慕的人，游戲的開始讓幼兒練習(xí)各種運動的動作，很能調(diào)動幼兒的積極性，該活動發(fā)展了幼兒的平衡能力和跑的動作。

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