活動目標：

　　1．用幼兒感興趣的方式鍛煉單雙腳交替跳這一基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

　　2．復習區(qū)分10以內(nèi)單、雙數(shù)。

　　3．激發(fā)小組合作意識和自主探索精神。

　　活動準備：

　　1．寫有9個阿拉伯數(shù)字的正方形紙板，如圖：

　　編寫好的數(shù)字表。

　　2．廢舊掛歷紙若干張。彩筆、剪刀若干、大塑料袋若干。

　　活動流程：觀察數(shù)字地毯——分組制作并練習——創(chuàng)編口令

　　活動內(nèi)容：

　　一．教師出示數(shù)字地毯

　　1．教師出示數(shù)字地毯，請幼兒觀察數(shù)字地毯的特征。

　　2．利用數(shù)字地毯做游戲，啟發(fā)幼兒說出游戲的玩法。

　　二．分組活動：幼兒自制數(shù)字地毯，并進行練習

　　1．教師鼓勵幼兒分組用所提供的材料自制地毯。提醒幼兒格子畫直，數(shù)字寫大，清晰些。

　　2．制作好后，教師帶領幼兒輪流進行單、雙腳交替跳的練習。

　　三．教師啟發(fā)幼兒分組討論創(chuàng)編游戲。

　　1．教師引導幼兒分組創(chuàng)編“口令”，并進行嘗試。

　　2．把自己組創(chuàng)編的口令推薦給其他組。

　　活動延伸：

　　在健康區(qū)、藝術(shù)區(qū)投放幼兒制作的數(shù)字地毯，給他們更多的時間利用地毯創(chuàng)造出更好玩的游戲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/856390.html

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