活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能區(qū)分公雞、母雞和小雞，知道它們的基本特征和生活習(xí)性。

　　2.喜歡與小動(dòng)物親近。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖《雞的一家》。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能區(qū)分公雞、母雞和小雞。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　知道它們的基本特征和生活習(xí)性。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.猜謎語(yǔ)：

　　教師用神秘的口氣說(shuō)出謎面，請(qǐng)幼兒猜謎底：

　　——“今天來(lái)了三個(gè)客人，它們是一家人，請(qǐng)你猜一猜，它們會(huì)是誰(shuí)？”

　　“頭戴紅帽子，身穿花花衣，”

　　“身子胖胖的，咯咯會(huì)下蛋，”

　　“一身金黃衣，尖嘴啄小米。”

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小雞一家的名稱(chēng)：

　　——“原來(lái)是雞的一家，你能說(shuō)說(shuō)它們是誰(shuí)？”

　　2.觀察圖片：

　　教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察：

　　——“雞的一家長(zhǎng)得都一樣嗎？哪里不一樣？”

　　教師引導(dǎo)幼兒從身體的大小、羽毛、雞冠等方面觀察：

　　“它們的叫聲一樣嗎？怎樣叫的？”（學(xué)一學(xué)）

　　“它們是怎樣走路的？”（走一走）

　　“它們愛(ài)吃什么？”

　　教師歸納小結(jié)。

　　3.經(jīng)驗(yàn)遷移：

　　——“你喜歡雞的一家嗎？”

　　教師歸納：

　　——“雞是我們的好朋友，它能為我們提供豐富的營(yíng)養(yǎng)，我們要愛(ài)護(hù)它。”

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/883552.html

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