科學(xué)活動(dòng)：泥鰍

寧波市第一幼兒園:俞宏波

目標(biāo)：

1、初步感受、了解泥鰍，對(duì)小動(dòng)物抱有探究的興趣；

2、探索用各種材料捉泥鰍中讓幼兒意識(shí)到摩擦力的存在。

重點(diǎn)：

初步了解泥鰍，探索用各種材料捉泥鰍。

難點(diǎn)：

1.個(gè)別性難點(diǎn)：對(duì)泥鰍的恐懼心理。

難點(diǎn)形成原因：由于泥鰍外形并不可愛(ài)，再加上泥鰍活動(dòng)非�；钴S所以極易引起一些膽小的孩子對(duì)此產(chǎn)生恐懼心理。

解決策略：

這是幼兒心理上的問(wèn)題，解決方法也是從心理角度出發(fā)

a.正面示范法；b.系統(tǒng)脫敏法

2.群體性難點(diǎn)：研究泥鰍

難點(diǎn)形成原因：對(duì)幼兒而言，雖然喜歡研究，但受年齡的限制他們對(duì)于研究是漫無(wú)目的的。

解決策略：環(huán)境解決 硬環(huán)境（各種操作材料、電視媒介等）

軟環(huán)境（問(wèn)題的設(shè)計(jì)）

工具及材料：

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：對(duì)魚(yú)類(lèi)有初步的了解。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：泥鰍若干、圖片、粗糙與光滑材料、投影儀等

活動(dòng)過(guò)程：

（一）設(shè)疑激發(fā)興趣

教師出示四個(gè)密封的魚(yú)缸。請(qǐng)幼兒上來(lái)摸。

主要提問(wèn)：你摸到的東西是怎樣的？你認(rèn)為是什么？

（二）觀察感受泥鰍

1.觀察泥鰍

我們來(lái)看看泥鰍是怎樣的？

2.教師小結(jié)歸納

（三）嘗試捕捉泥鰍

1.徒手捉泥鰍

2.探索用各種材料捉泥鰍

（四）初步了解原理

教師以圖表簡(jiǎn)單講述摩擦力

（五）延伸：繼續(xù)設(shè)疑

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/979065.html

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